学习新单词 全体幼儿看着气球跟着老师

S 1、yellow 说“blue”，教师利用吹气球的方式

请幼儿根据气球大小用不同音量来

Mary 拿出黄香蕉，What’s this? 它 读单词，然后再放气慢慢变小来读，

是 什 么 颜 色 的 ？ 黄 色 的 英 语 可请配班老师帮着吹气球，老师带

. 叫“yellow”，全体幼儿看着香蕉跟着 着幼儿读，注意停顿，并读清楚。、

老师说“yellow”，走一圈请幼儿边摸 通过多种游戏形式学习字母 Y，知

香蕉边说“yellow”并采用变换高低请 道 Y，Y，拉链 Y；Y for yellow,学

幼儿用不同音量读单词。2、blue 习 短 语 ： Good night. 复 习 Good

Mary 出 示 蓝 气 球 ， What’s morning2、引导幼儿读准字母单

this? 它 的 颜 色 是 什 么 ？ 蓝 色 词的发音，

叫“blue”

听音摘字母比赛

这是一个训练学生认读字母的游戏，教师将全班分成若干小

组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答，教师让最先举手 这是一个训练学生听认字母能力的游戏，教师先把所学过

的学生读出该字母，读对的给该组记 10 分，最后得分最多的组为 的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在

抢 优胜听音辨字母 这是一个训练学生辨别字母的游戏。教师可将读

音易混的字母分别写在板上，如 GJOW，等，共准备 2～4 套，同

黑板上，然后把学生分成两组。游戏开始，每组的第一名

学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立

读

时将学生分成 2～4 个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好， 即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，

教师发给每人一套卡片(2～4 张为宜)，游戏开始，教师念其中的 另一人摘小写字母，摘得对而快的得 2 分，

字

一个字母，学生应立即找出并高举起该字母，先找对

的得 2 分，后找对的得 1 分，没找对的不得分，

母

最后得分多的组为优胜