中公教育名师：教师招聘面试应该注意以下方面：

1、提前熟悉面试场地

考生在面试前一天要到面试地点熟悉一下路线，计算从居住处到面试地点的时

间，面试当天要在规定时间至少提前半小时到达。

2、面试的着装

参加面试的时候应该根据季节选择大方得体的服装，切忌穿过短或者暴露的服

装，也不宜过于休闲。女生最好选择适合自己气质的套装、裙装、男生可以穿衬衫长

裤，一般不用打领带。发型要清爽，切忌夸张的发型或者染成过于鲜艳的颜色。女生

最好化一下淡妆，但是不要佩戴过于明显的首饰，如长耳环、夸张的项链、手链、脚

链等。

3、准备的要点

抽题目以后有大概 30 分钟准备时间。在这段时间里考生要迅速熟悉一下讲课的内

容，设计教学过程，写出讲课提纲和板书设计。最好预留大约 10 分钟在心中试讲一下。

虽然只有大约 10 分钟讲课时间，但是“引入新课、讲解知识、小结”这几个教学基本环

节不能缺少。好的开始等于成功了一半， “引入新课 ”这个环节的设计很重要，新颖的

引入会让评委精神振奋，分数自然就提高了。建议考生最好从生活实际中引入新课，

比如初中生物学科面试的题目之一是 “传染病流行的三个基本环节 ”，考生可以从现在

正在全世界流行扩散的甲型 h1n1 流感引入，或者从本市各学校幼儿园流行的手足口

病引入，都是不错的设计;还有的考生当天感冒，身体不适，就可以用自己的身体情况

引入，也会让人感觉很自然、灵活。

4、面试应该如何表现自己

首先要有礼貌，进入面试室先鞠躬向评委问好，然后用清晰的声音介绍自己的序

号和讲课题目。面试者一定要表现得很自信，开始讲课的时候就要让自己进入课堂的

情境，虽然下面没有学生，也要想象自己在和学生们交流，让自己的情绪饱满，声音

富有激情，教态亲切自然，语速恰当，语言生动流利，如果能幽默一些就更好了。讲

课中要做到思路清晰，过程完整，知识交代准确，能举出恰当的事例说明问题。板书

要做到设计新颖，字迹工整漂亮。一般的师范生都经过训练，表达上没有什么大问题，

但是板书却能看出很大的差别。有的考生讲得很好，但是板书却很差，这就不能不让

人感觉到遗憾了，即使你不能把粉笔字写得很漂亮，但是也要尽可能做到工整大方，

切忌出现错别字!另外考生还要注意避免出现口头禅和一些习惯的和上课无关的小动作，

比如边讲课边用手摆弄粉笔等，这些小节之处都会影响你面试的分数。还有个很关键

的是注意控制讲课时间，不要超过规定的时间。

你要设想一下评委一天面试几十个考生，坐在那里听同样的内容，是很枯燥的，

谁不希望快点结束啊，所以如果你超时了，会令人感觉很反感的。

 5、答辩的要点

讲课完毕以后要回答评委的一个相关于本节课知识的问题。我发现很多考生由于

精神过于紧张，甚至没有听清楚问题，回答得自然不能贴切!所以一定要听清楚问

题，回答问题的时候语速不要太快，要有条理，完整准确。

幼师面试技巧

一、精神紧张及克服的办法

几乎 95％以上的毕业生在接受调查时都承认自己在面试时精神紧张，它是毕业生

面试时需要战胜的最大的敌人。陌生的环境，被陌生的人提问，事关自己今后一段时

间的发展前途，毕业生不可能不紧张，适度的紧张可以促使毕业生更加集中注意力投

入面试。但若紧张过了头，则于面试极为有害，不仅使应试人注意力不集中，甚至可

能将事先准备的内容忘得干干净净，头脑一片空白。这里，提供几种克服紧张的方法：

（1）要做好充分的准备工作。预计到自己临场可能很紧张，应事先请有关教师或

同学充当主试人，举办模拟面试，找出可能存在的问题与不足，增强自己克服紧张的

自信心。

（2） 应反复告诫自己，不要将一次面试的得失看得太重要，应该明白，自己紧

张，你的竞争对手也不轻松，也有可能出差错，甚至可能不如你。同等条件下，谁克

服了紧张，大方、镇定、从容地回答一个提问，谁就会取得胜利。

（3） 不要急着回答问题。主试人问完问题后，应试人可以考虑五至十秒钟后再

作回答。在回答时，要注意不可语速太快，快了容易使思维与表达脱节，快了也易表

达不清。而你一旦意识到这些情况，会更紧张，结果导致面试难以取得应有的效果。

所以切记，面试从头到尾，讲话不急不慢，逻辑严密，条理清楚，让人信服

二、 遇到不清楚的问题及对策

有时，主试人提出的问题，应试者听后会不知怎么答，在要求再讲一遍题目后，

应试人仍无法回答。这种情况，尽管不多见，但一旦发生了，你可以婉转地问主试人

是否指某方面的问题。此时，重要的是态度要坦诚，不可胡乱猜测，信口开河。若果

真是一点也不清楚怎么去回答，就应实事求是地告诉主试人，这个方面的知识未接触

过。作为主试人他可以理解你的回答，因为世界上没有人什么都懂，况且，这样的问

题该不该提出来还是个疑问呢？

三、 讲错了话及改正的办法

人在紧张时很容易说错话。如曾有毕业生在面试时出过这样的笑话：用人单位主

试人问，阁下认为我公司发展前景如何，发展动力是什么？这位毕业生太紧张，听完

提问后，不假思索地说：“我阁下认为之····”。

碰到这样的情况，许多应试者往往心烦意乱，感觉自己讲错了话，这次面试肯定

通不过，越发紧张，接下去的效果更差。正确的办法是，若讲错的话无关大局，无伤

大雅，可以若无其事，继续专心应付每一个提问，而不必耿耿于怀，提心吊胆，不能

因一个小错误而丧失了一次机会，对用人单位来说，也不会因讲错一句无关大局的话

而放过一个具有真才实学的人

四、 长时间的沉默及应对的办法

面试时出现毕业半分钟左右的沉默是正常的，但有时主考人员为试验一下应试人

的心理承受能力，会故意长时间地不讲话，造成长时间的沉默。许多没有经验或经验

不足的应试者对此往往不知所措，惶恐不安。甚至说了一些不该说或毫无意义的话，

造成自己被动。好的应对办法是利用这一时间，对你前面所讲的话题加以补充；或者

也可以提出一些你个人的有关详细情况。

这里顺便要提一下的是少数性格内向的毕业生在面试时只是以简单的词句（如：

只回答“是”或“不是”）来回答主试人的提问，而不能对自己的情况、对某一问题的观

点加以详细的阐述，这样的态度与做法，用人单位一般难以接受。相反，平时讲话滔

滔不绝的毕业生，此时也应有所节制，不能让大家光听你一人讲，果真那样，效果也

很差.

一定要记住自己喜欢孩子喜欢教育孩子

首先,我是幼儿教育专业毕业的,我要学有所用.第二,我有一颗爱心,喜欢幼教事业,我

能选我所爱的,当然也会爱我所选的.第三,我有信心,能努力认真地干好自己热爱的工作.

第四,我认为我也有能力去胜任这项工作,也会好好珍惜,我会用我的实际行动去证明自

己.第五,我有一定的工作经验,能尽快地适应环境.第六,我性格比较适合干幼儿教育,活

泼开朗,热情大方,有耐心和责任心.希望对你有一点帮助!

1.介绍你自己的教育背景；

2.介绍你自己的家庭环境背景；

3.谈论自己对教师职业的看法；

4.谈谈自己作为老师对的运用；

5.谈论自己对教师与学生之间的沟通技巧；

6.谈论自己在教学环节当中有什么优势和劣势；

7.谈论你本校的动机和理想；

8.谈谈你对教育你自己专业与从事教学学科的联系；

9.谈谈你自己的个性特征，是否外向，内向，是否有？

10.谈谈你自己的情绪特征，是否精力充沛，有朝气，能够吸引学生？

11.谈谈你的人生观；

12.谈谈你对的处理与看法。

 怎么回答下面 5 个面试幼儿教师问题？

1.为什么要做这个工作

2.你觉得自己是否能胜任幼儿教师的工作

3.你的职业规划？

4.如果你被录取了，你如何开展自己的工作

5.如果没被录取你怎么办？

1.特别喜欢幼儿，喜欢幼儿教育。

2.通过幼师培训和实习，已经能够胜任幼儿教师的工作。但需要在以后工作中努

力学习，总结经验，完善自己，做得更好，成为一个出色的幼儿教师是自己不变的理

想。

3.职业规划，1-5 年，学习和总结经验，成为出色幼儿教师。5-10 年，形成独具

特色的幼儿名师。10 年之后，创办特色幼儿园。

4. 录取了，服从幼儿园的工作安排，向其他老师学习，了解自己班级的幼儿和家

长信息，开展相关工作

5.没有录取，分析自己的问题并改善，寻找下一个幼儿园。

不同职位对应聘者素质要求的重点不同，因此考官在面试时所提的问题也不尽相

同。某就业指导服务中心为毕业生列出了面试中常见的 15 个问题，同学们可以试着回

答一下，看你是否准备好了。

1、请介绍一下你和你的家庭。

2、你有什么特长和爱好？

3、你对自己的学习成绩是否满意？

4、你如何评价你的大学生活？

5、你担任过何种社会工作，组织参加过何种社会实践和社会活动？

6、你懂何种外语？熟练程度如何？

7、你为什么要应聘这个职位？

8、你对本行业、本单位、本职位有何了解？

9、你认为你适合做什么样的工作？

10、你找工作考虑的重要因素是什么？

11、如果单位的安排与你的愿望不一致，你是否愿意服从安排？

12、如果工作安排与你的专业不对口，你如何考虑？

13、你是否有出国或考研究生的打算？

14、如果本单位和另外一个单位同时聘用你，你将如何选择？

满意答案

1、家庭成员，背景

 2、比如吃苦耐劳，任劳任怨，聪明，思维敏捷等

3、比如喜欢打球，旅游等

4、不是很满意，应该会更好

5、学到很多知识，交到很多朋友

6、比如志愿者

7、自己的外语语种，还不错

8、我学的是这个专业，感性趣的是这方面的内容。

9、把你所了解的做简单的介绍

10、和专业对口的工作

11、发挥自己的能力

12、愿意，我可以从基层做起，我相信自己的能力

13、愿意，不懂得我可以学习，我相信我会做好

14、国内更适合我

15、我会选择贵单位

俗话说“有备无患”，在参加面试前，进行一些必要的技巧准备，对面试的成功来

说是必不可少的。

（一）注意语言表达能力的训练。 对应试者来说，流利自如、文雅幽默的谈吐是

面试成功的必备条件。大学生平时就要有意识的加强语言表达能力的训练，从没话找

话的寒暄开始，逐渐养成与陌生人自如交谈的习惯。多参加集体活动，课堂讨论大胆

发言，也有助于讲话能力的训练。

（二）尽可能多的了解求职单位的情况。 考官提问的出发点，往往与招聘单位有

关。因此，面试前，应尽可能多的了解一些应聘单位的情况，才能做到心中有数、有

的放矢。

（三）随时准备回答有关自己的问题。 要在很短的时间里将自己完整的介绍给陌

生人并不是一件容易的事，而且还要简繁得当、谈吐流利、全面准确。因此，面试前

准备一个简短的自我介绍腹稿是必要的，以免到时在主试人面前答非所问，紧张无措。

（四）保持良好的精神状态。面试前要适当放松，调节自己的生活规律，保证充

分的睡眠和休息。为消除等待面试时紧张、焦虑情绪的产生，可准备一本轻松、有趣

的杂志书籍供自己面试时翻阅、要调节情绪，克服怯场心理。

如果要给面试的老师一个好的印象，最好是脱稿。试讲我的理解是说课，你把设

计的意图说一下，要发展幼儿哪方面的能力，重点和难点都要说，重点一般是指这节

课幼儿必须掌握的技能、能力。难点一般是指需要解决但不一定全部解决的问题。最

后把活动的主要内容流程介绍一下，也就是教学过程交待一下。

其他方法 1： 试讲是把评课的老师当成学生一样讲课,大概 15 分钟左右.一般的试

题很简单的,幼儿的是讲几个不相关联的词组合编一个有趣的故事.

试讲前会给你准备的时间的.准备好了才开始的.你自己设计的教案应该可以带进去

的.

其他方法 2： 我前天刚参加，教材是随机发给你的，你拿到了哪个主题，之后有

5 个左右的备选方案，你选一个照着写就好，里面都给你安排好了内容，不是很难，只

是写好之后教案会收上去，期间不能拿任何东西做记录，之后等着候考面试，面试 15

分钟，面试的时候教案在考官那里，是说课还是讲课都不一定，视考官而定，试讲就

是把你的内容按照真的上课一样上一遍，说课就是说一下你的教案写了什么，照着教

案说就可以了（例如：第一部分..第二部分...）之后考官会问你乱七八糟的问题，例如

你的学习，生活，专业...很随机，真是想到什么问什么，所以也不用准备，放轻松就

好，都说通过率很高的.

你 为 什 么 选 择 幼 师 专 业 ？

你 喜 欢 小 孩 子 吗 ？

唱 一 支

歌

你会什么乐器吗？

篇 三 ： 幼 儿 教 师 面 试 的 注 意 事

项

幼 教 面 试 问 题 内

容

1、责任感：热爱幼教事业，对工作表现出浓厚的兴趣，有强烈的求知欲和进取心 ，

积极主动、一丝不苟地做好各项工作。

2、和幼儿相处的能力：尊重、理解、信任幼儿，善于发挥幼儿的积极性、创造性 ，

热情活泼，能歌善舞，深受幼儿的喜爱和尊敬。

3、教育艺术：以细致的观察，敏锐的感受，准确的判断和丰富的经验为基础，灵

活地运用教育的方法、技巧进行新颖、独特、有效的教育。

4、业务知识：掌握幼儿教育学、心理学的理论，能在实践中灵活地运用。有广阔

 的知识视野、较强的表达能力、丰富的工作经验、熟练的工作能力。

5、工 作 能 力 ： 能 熟 练 地 引 导 幼 儿 开 展 活 动 ， 活 动 有 计 划 、 有 条 理 。

6、工作效率：能迅速完成工作，突出表现在以很快的速度完成某些活动上。

7、首创性和独立性：有丰富的创造力和想象力，经常想出机智巧妙的办法解决问

题，有很好的见解和较系统的计划，不依赖领导、同事，能自己寻找解决困难

的办法。

8、人际关系：具有组织、应变、协调和交往的能力，和领导、同事的关系融洽，

待人有技巧，善于交朋友，能广泛地争取社会各界对幼教工作的支

持

9、总结、表达能力：有较强的口述和笔述技巧，能有效地向同事和领导提出建议 ，

对孩子讲话时能使用富有哲理且生动形象的语言，内容丰富，有吸引力。

10、 理论学习和研究能力：刻苦

幼师面试自我介绍范文：

我叫李云，来自美丽的海南少。性格开朗,形象可爱有一张娃娃脸,天生有一颗坦然,

善良的心,在校专业技能良好,思想积极向上,通过几年来的学习,对幼教工作有了更大的

信心,我热爱孩子,我的性格和年龄是我从事行业的优势,我想要找一份幼师的工作,毕竟

这几年我一直学习学前教育专业,还是希望能成为一名优秀的幼儿教师,虽然我是应届毕

业生,不过在之前我也去幼儿园实习过,工作过,就是想多增加个人的经验,总结怎样更好

的使幼儿快乐的学习,怎样保护好幼儿等.希望给予幼儿的是最好的教育.希望您

能

给我一次机会，你将会看到一个更优秀的我。谢谢！孩子是祖国的花朵和希望，

孩子的模仿力相当强，所以要想教育好孩子，就的先教育好自己，教师的一言一行都

是孩子学习的对象，因此教师的职业道德修养就显得格外重要。教师的职业道德规范

的要求是社会道德在教师职业道德活动中的具体体现，因而教师学习和掌握社会主义

师德的基本知识是十分重要的，为了使教师职业道德修养做到最好，特制定职业道德

建设措施如下：

一 、 教 师 道 德 修 养 要 加 强 理 论 学

习

1、教师要认真学习理论，做好笔记，是教师职业道德修养的必要办法，教师要有

奉献精神，把教育和培养好孩子作为教育事业做贡献的快乐，为教育好孩子，为幼教

事 业 而 奋 斗 。

2 、 在 理 论 学 习 中 去 深 刻 体 会 理 解 教 师 道 德 规 范 和 要 求 。

3、学习教育科学理论和丰富的文化知识，掌握教书育人的本领，掌握幼儿教育规

范。

二 、 勇 于 实 践 磨 练 ， 增 强 情 感 体

验

教师职业道德修养与教育实践活动结合，按照教师的道德规范和要求，不断进行

自我教育和自我改造。在实践中不断认识，不断提高，不断完善。

三、 确立目标，坚持不懈的努力

每个教师从自身的实际情况出发，确立可行的目标，去努力实现自身的师德从无

到 有 ， 从 现 有 层 次 向 更 高 层 次 的 攀 登 。

总之，师德修养建设是一个循序渐进的过程，我们将从实际出发，有切实可行的

具 体 要 求 ， 从 实 践 中 入 手 ， 日 积 月 累 ， 取 得 更 好 的 成 绩 。

要想当好幼儿教师有以下几点，都是我自己的看法哈，第一，有爱心要懂得照护 ，

呵护她们，说话要让他们感觉的温馨，不会觉得这老师好凶哦，要让她们当姐姐看待，

多和他们沟通交流，知道她们在想什么，从而得到他们的信任，第二，要有耐性现在

的小朋友可不是以前的小朋友了，他们都是家长的宝贝，不能对他们打骂，而且现在

的小朋友很调皮、很难缠，你就必须静下心来好好教导他们还要让他们听进你的话。

第三，要再小朋友里建立威信，让他们知道你不是好欺负的，最好是软硬都使，好让

他们觉得这老师都是为他们好，但然你就是个好老师了

面对天真灿烂、活泼可爱的幼儿，首先教师一定要具有爱心、耐心与细心，教师

的感情对幼儿有感染作用，因此，教师良好的情感品质是其职业的要求之一。学前幼

儿知识经验少，是非观念差，独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的

细心照料，行为品德上的细心引导，而且需要得到老师感情上的关爱与呵护，教师只

有关心爱护儿童。才能得到更好的信任，才能取得良好的教育效果。当然，教师对孩

子们的 爱应该是发出内心的，是

一种建立在理智基础上的爱，教师即应对孩子一视同仁，尊重他们的人格，保护他们

的自尊心，提出合理而严格的要求。

当然，教师的沉着，自制，会有效地影响幼儿的意志品质，学前幼儿年幼无知，

自控能力差，常会出现各种行为问题，如任性、不遵守规则、不听从规劝、违背老师

提出的要求，同伴之间不能友好相处。攻击性行为较多，教师要善于调整，控制自己

的情绪，处事冷静，以和平的态度对待幼儿，同时耐心地对他们进行教育，如果教师

缺乏自制力，用粗暴的方式对待幼儿，例如讽刺挖苦，甚至体罚或变相体罚。这不仅

会伤害幼儿的情感，而且会影响幼儿的身心健康。教师的喜怒无常对孩子是极为有害

的，容易使一些幼儿去窥测教师情绪的“情雨表”。形成两面孤立的行为方式，从而影

响幼儿的健康发展。

作为教师的个人情感、意志、个性特征、以及与幼儿交往的方式，教育幼儿的方

式，都会对幼儿性格的形成产生潜移默化的影响。充实，丰富的生活内容，快乐的情

绪体验给幼儿温馨的爱抚和安全感，会使幼儿变得活泼开朗，乐观向上。相反，单调

的生活刺激、刻板的教育模式、冷漠的环境氛围会使幼儿个性难以健康发展。因此，

从幼儿健康发展来看，教师应成为幼儿快乐的天使，以充满活力的形象、快乐的个性、

大方的仪容去赢得幼儿的尊重与喜爱，从而塑造幼儿的性格。

那每一个小孩子都看作是自己的孩子或者妹妹等。

耐心+爱心+细心=幼师这是我自己给自己工作的格言。不仅如此，你还要学会用

孩子的心去跟孩子交流，要学会和孩子说话，要时时刻刻有耐心和爱心。

首先把班上所有的孩子管好，先不

提个方面的的优秀成果。我就讲最最基本的几点， 安全首要，

卫生（孩子的卫生，环境卫生等），

家长的沟通：让家长了解孩子在幼儿园的生活情况，用语言来让他们知道孩子在

你这里是很放心的，这样你才可以安安稳稳接下来你自己的计划。家长满意了，自然

配合你的工作，你也会如虎添翼，更加出色。 领导：领导这里只要真诚，比如有一点

事情。绝对不能隐瞒，吧真相告诉领导。

同事关系融洽：有的活动，一个人难以完成，假如同事们都孤立你一个人，你怎

么完成这个任务。 所以在幼儿园工作不仅是在工作，而且还在学怎么做人。做一个精

明的人。