快乐学习广播稿大全

快乐学习广播稿大全一 第七周广播稿——“我读

书，我快乐！”

A：尊敬的老师

B：亲爱的同学们

合：大家下午好！

A：“校园之声”广播开始啦！

A：我是主播___________

B：我是主播___________

A：本周广播的主题是“我读书，我快乐！”。

B：书籍是人类无数聪明才智的载体，它记录着前人的

经验教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益

繁多。

A: 面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，同学们，

你们想过吗？，我们为什么读书。

B：高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯。”人为生存，

为了考学，拼命的读书，有人甚至说书籍是生计的敲门砖

有了事业即可不要书。

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 A：其实，这个观点是不对的，正如培根所说，“读史

使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻

伦理使人庄重，逻辑使人善辩。”读书的目的并不在于考

试，若只为考试而读，那便是读死书。

B：读书是为了获得知识。我们说实践出真知，可生命

有限条件有限，我们不可能事事都付诸实践。

A： 我们需要更简便快捷的方式，而读书就是这样的一

种方式。书中记录了前人的实践经验，我们读书实际上也

就是间接的实践活动，读书让我们得以“站在巨人的肩膀

上摘苹果”。

B：读书是为了提高修养。阅读一本好书，正如同一位

知识渊博的学者谈话，“他”的语言中无不闪烁智慧的火

花，无不传达着高尚的修养，从一本书中学到的修养，提

高的品格，远比在生活磨砺中体会的深刻，体会的彻底。

Ａ：读书是为了开阔视野。人生活的范围有限，限制

于空间与时间的连锁中，当他只能同身边的交谈，他的认

识是肤浅的，他的学识是简陋的。

Ｂ：但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于

他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，他可

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以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大

可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机；

Ａ：在书中人可以翱翔于智慧的天空，他的视野也不

会只存在于一省，一市，一县，一国而是整个宇宙整个空

间。

Ｂ：读书是为了明白事理。韩愈曾说“人非生而知之

者，孰能无惑？”而读书恰能解惑。书不仅教给我们知识

还能让我们学习如何为人处世。

Ａ：看书中的名人、贤者遇事是如何处理的，产生了

哪些结果，我们从中可以学到许多为人处世方法

Ｂ：同学们，让我们和书交朋友吧，在书籍中品味知

识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中

开拓视野看大千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。

Ａ：下面送给大家一首好听的歌曲《明天，你好》

歌曲播放中??

B：同学们，就让我们在这美妙、动听的歌声中结束今

天的广播吧。本周广播的主题是《告别依赖，走向自立》

广播室期待您的投稿！如果有好听的歌曲，值得一读的书

籍和文章同样可以推荐到广播室来。我们下期再见！

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 快乐学习广播稿大全二 ——读《窗边的小豆豆》

有感

在书店闲逛的时候，无意间看到这本书，封面上画着

一个小女孩，活泼可爱，于是就买了下来。

窗外雪花烂漫，沏上一壶好茶，翻开《窗边的小豆

豆》，我便沉寂在小豆豆的世界里，流连忘返……

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的

故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。小林

校长却常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校

长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变

成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教

学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。

喜欢天真可爱的小豆豆，喜欢“山的味道、海的味

道”，喜欢电车教室，喜欢小林校长，喜欢……《窗边的

小豆豆》里有很多我喜欢的东西，同时，我也产生了很多

的感慨。

童年意味着快乐，学校教育，特别是小学教育，应该

把快乐还给孩子，把孩子从单纯的知识教育中解放出来。

巴学园就是这样一座深受孩子喜爱的学校。在这里，废弃

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的电车就是教室。没有固定的座位，每天都可以根据自己

的心情和方便自由选择自己喜欢的座位。没有固定的课表

从第一节课开始，老师就把当天要上的所有的课和每一节

课所要学习的所有问题点，满满地写在黑板上，然后，孩

子们就根据自己最喜欢的那门课开始学。如果孩子们在上

午就把一天的课学完，在下午，他们就可以出学校散步，

在散步之余，学习到。

在这个教育的理想园里，还有一位有远见的爱心教育

家——小林宗作校长。他很有创意，把废弃的电车改成教

室;他尊重学生，耐心听小豆豆的话而不打哈欠;他关爱学生，

特别是那些身体有残疾的学生，他总是想尽办法，保护他

们小小的自尊心不受伤害……他曾说：“无论哪个孩子，

当他出生的时候，都具有着良好的品质，在他成长的过程

中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年

人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。所以我们要

早早地发现这些优良的品质，并让他们发扬光大，把孩子

们培养成为有个性的人。”

作为教师，我觉得我应该向小林校长学习，真正关心

学生，因材施教，用快乐的学习方式引导学生，不仅让他

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们学到知识，而且要让他们懂得做人的道理，让他们在快

乐学习的过程中，快乐地成长!

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