[范本]青春校园励志广播稿(1)
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青春校园励志广播稿
大家好,今天我为大家带来的演讲叫做《青春·理想》。
我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,让我
们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般
的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成
熟,我们不再无知,我们唯有执着。
人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了
这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持远大
的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰
将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年
的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理
想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。作为一
名大学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,找到
一片属于自己的天空。青年是祖国的希望,民族的未来。
每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床
经过团队的努力整理,本司已为网友分享了近 10 万专业范文,希望能帮到你,对你的工作与生活带来新的希望,希望你喜欢
上。”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的
理想中生活。是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但
更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,如果不仅遥
遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是否
也正在梦幻的理想中彷徨呢?
前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”
那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“理想”
他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼
阁,海市蜃楼罢了。同学们,你是立长志之人,还是常立
志之人呢?
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:“少年智
则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进
步,少年雄于地球,则国雄于地球。”让我们洒一路汗水
饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每
一位青年都怀抱着自己的理想,在人生的航程上不断乘风
破浪,奋勇前进
放飞理想——希望的萌动(类似作文的演讲稿)
我们每个人都从幼年一步步走向成熟,就像沿着一条
河流逆勇而上。
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年少时,我们都曾有过一些美妙、绮丽而又略显天真
和不切实际的幻想,就像河流边那些五光十色的鹅卵石。
我们都曾陶醉于那些绚丽的颜色中。渐渐地,我们长大了
目光由脚边的鹅卵石移向前方。河流的源头,屹立着一座
雄伟高峻的雪山,令人神往。我们把它称之为——理想。
一个最美的字眼!~
理想,包含着我们对未来的向往,对未来的希望,对
未来美好的憧憬。
金色的童年,沉淀着儿时的快乐、沉淀着淡淡的稻香
就像陈年的女儿红,愈久愈香,愈久愈让人不满足于回味
小时侯的我,最大的理想就是爸爸妈妈能多给我买些玩具
和好吃的。现在看来,才觉得儿时的我多么的天真。
长大后,才渐渐地明白:“理想,不在于一朵娇嫩的
鲜花,需要我们渴望的目光去滋润,更需要我们用真挚的
心灵去呵护。”
的确,每个人都有理想,但要让这美好的理想变成现
实,关键还要看自己。在失败中振作,在振作中奋发,在
奋发中取胜,这才是我们要的精神。俗话说:“有志者,
事竟成”。我相信,只要我们努力塌实的学习,一定会使
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自己的理想成真!~
理想是石,敲出星星之火;理想是灯,照亮夜行的路。
理想是火,点燃熄灭的灯;理想是路,引你走向黎明。
当然,理想也是一股动力,推动着我们前进用不气馁。
让我们为理想插上翅膀,让我们一起放飞自己的理想!
~
一、开场白(播放歌曲“琵琶语”)
男 1:有一朵花开的时间需要去等待 于等待中细听花
开的声音
男 2:有一盏茶浓的间隙需要去品尝 在品尝里静观茶
叶的沉浮
女 1:花开花落 茶沉茶浮;
女 2:心情积蓄 味道几何
停顿 20 秒
男 1:伴随着这熟悉的乐曲,聆听着这动人的旋律,校
园之声又如期和你见面了,尊敬的老师,亲爱的同学们.
合:大家下午好!
男 2:我是播音员 1 2 3 4
停顿 10 秒——音乐停
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二、点歌送祝福
女 1:英国的大诗人雪莱在《西风颂》里写道:“冬天
来了,春天还会远吗?”而许多人不了解其写作背景,就说
那不过是句废话。其实这句话只要明白季节更换的人才能
真正领悟其含义。
女 2:是的!因为明白季节更换的人才懂得人生的真谛!
既然这样,今天在我们广播站改版第一期的新栏目——
《点歌送祝福》里,为我们所有的同学们送上一首《明天
会更好》,希望我们的未来辉煌灿烂!
播放音乐——明天会更好
歌曲播放完毕,紧接——
三、学法指导
女 1:经常有同学反映英语的阅读理解怎么那么难,其
实在英语的学习中,勤奋是一回事,同样重要的是有适合
自己的学习方法,今天的《快乐学习法》将给打家介绍:
如何改变阅读习惯,提高分数。
男 1:由于没有掌握正确的阅读方法,同学们习惯于在
不加限定的时间内,对一小块文章精雕细琢,导致了逐词
阅读接受信息的习惯。
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你知道是阅读速度和理解阅读两个方面在影响着你的
阅读能力吗?除了掌握大量的词汇量之外,你有没有注意到
自己的阅读速度,你的方法正确、合理吗?检查一下你有没
有以下的阅读习惯,改掉它们你的阅读理解就会迎来奇迹!
男 2:一,“指读”,即为了“集中注意力”,用手指
或笔尖指着文章细细的逐词阅读。一遇到生词,便停顿下
来,无法在通篇理解的基础上继续进行阅读。也影响整句
或整段的意思的理解。
女 2:二、“唇读”,即有的学生在阅读中喜欢读出声
来,或即使不出声,嘴唇蠕动,或脑子里也在想着读音,
无形当中影响了大脑的思维速度。
女 1:三、“回读”,也叫“即时重读”即在阅读中遇
到生词或不熟悉的短语时,返回句首甚至段首重读;还有相
当多的学生对阅读产生心理定势,即认为自已第一遍肯定
读不懂,因此反复多遍,浪费很多时间。
男 1;四、“译读”,即在阅读过程中,不断地进行单
词逐句的翻译,通过译成母语来辅助理解。
女 2:听了以上介绍,大家有没有什么启发呢?希望每
一位同学都可以从中学到自己所需要的学习方法,不断提
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高自我。
停顿 5 秒
四、佳作欣赏
女 1:在水一样幽深的风景里,他们的文章如音乐般回
荡;伸出我们弱弱的手指,去接触文学最美的地方 大家好,
“佳作欣赏”栏目又跟您见面了
停顿 5 秒(播放音乐“童年”)
女 2:青春是仅属于你一次的花季,让你在幸福的时候,
要倍加珍惜,苦难的时候,要倍加坚韧,细心地采撷每一
种花的标本,留住那永恒的生命的芬芳,今天我们带给大
家的是散文《青春理想》:
男 1;我们,撇下无知迎来了属于我们的青春。青春,
让我们肆无忌惮,畅然释 怀,体味风那样的自由,感受云
那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无
须成熟,我们不再无知,我们唯有执着。
女 1:人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失
去了这灯的作用,就会失去生活的勇气。因此,只有坚持
远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔
斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,
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一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟
的理想。当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理
想?
男 2:人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂。作
为一名大学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,
找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望,民族的未
来。每个人主宰着自己的明天。
男 1:有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是
在床上。”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻
式的理想中生活。是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想
但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,如果不仅
遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去。同学们,你们是
否也正在梦幻的理想中彷徨呢?
女 2:前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立
志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓
的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,
也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了。同学们,你是立长志之
人,还是常立志之人呢?
男 2 :梁启超说过:“少年智则国智,少年富则国富 ,
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少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国
雄于地球。”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰
辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己
的理想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进!
音乐继续,停顿 30 秒,播放“初雪”
男 1:常有人问“面对命运我该如何选择,命运究竟是
失败者的借口,还是无法抗拒的结局。”接下来的这首诗
就能告诉你答案,请欣赏诗歌《命运》。
男 2:命运, 是一个人,他随时随地在你身旁,他想
让你干什么你就得干什么。
女 1:命运, 是可以掌握的, 在每个人的心中,有着
不同的对命运的设想。
女 2:命运,你看不见他,但你的命运只有两个人知道。
一是上天,另一个就是你的命运。
女 1:命运,是很难读懂的。时不时,命运还会被别人
误解。
(隔 5 秒)
男 1:给我一次困难,让我懂得克服; 给我一次挫折,
让我经受磨练;
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男 2:给我一次失败,让我学会承受; 给我一次耻辱,
让我理解振作。
女 1:命运,就是这样,困难、挫折、失败、耻辱,五
味俱全;克服、磨练、承受、振作,懂得人生的真谛。
男 1:命运,就像是写作时手中的笔, 只有自己可以
掌握。
五、结束:
男 2:今天,我们阐述了对青春、理想以及命运,讲述
了一个个的故事。时间像指尖划过的细沙,在不经意间悄
然逝去。转眼,今天的广播已接近尾声,欢迎您下次聆听
继续我们的心路旅程。老师、同学们下周再见!
播放音乐
各位老师,各位同学: 大家好!
欢迎大家准时收听本期的“XX”节目,我是 XX,我是
XX。
新年的脚步渐行动渐远,经过一个寒假的休整,如今
我们带着希望,又踏上了新的征程。正如雄鸡的鸣叫,新
一天带着微笑和清新在大地上降临。坐在课桌前,我想大
家一定是斗志昂扬,因为我们的心中怀有一份美好的憧憬。
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前几天读到一篇文章,这里,与大家分享(见《上帝咬
过的苹果》)
是啊,生活赋予了我们每个人不同的财富,关键是如
何把握自己拥有的那一份。如此,你才能赢得属于自己的
那一份生命芬芳。校园之声广播稿
同学们,也许,你昨天曾拥有辉煌,但那已成为枕边
一段甜蜜的回味;也许,你昨日曾遭受挫折,但那已成为腮
边几滴苦涩的泪痕。忘记以前的成功与失败,我们只需要
把经验和教训铭刻于心。
时常听别人哼唱,自己也时常哼唱着姜育恒的那首
《再回首》,惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻,
才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤
独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻,就只得出了平
淡是真的结论。
时常听别人哼唱,自己也时常哼唱着姜育恒的那首
《再回首》,惟独对“曾经在幽幽暗暗反反复复中追寻,
才知道平平淡淡从从容容是最真”这一句不愿认同。“孤
独王子”唱得未免太超然了--一生反复追寻,就只得出了平
淡是真的结论。
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生活得最好的人,不是寿命最长的人,而是最能感受
生活的人。除了你没有走进理想的大学,除了你没有把握
住一次几乎成功的爱情,除了你心中那份虚荣于倨傲,你
对生活究竟有多少正确的感受?生活究竟给过你多少真正的
重荷于不平呢?没有!只因为在当代的中国,在我们这个文盲、
半文盲数以亿计的国度里,大学生既被社会过高的期待,
也过高地期待着社会,只因为我们不能正确地估计自己,
也不能正确认识社会。那种求平淡的心态,仍是不思进取
的借口。于是,你曾经也想要有所作为,却不知道从何做
起,跟着感觉走,在各种诱惑面前远离本真状态,被泥沙
俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。当你疲倦地走过无数个
三百六十五里,你才发现留在身后的除了那份平淡,什么
也没有。
不再回头的,不只是那古老的辰光,也不只是那些个
夜晚的星群和月亮,还有我们的青春在流逝着。四年,我
们有幸拥有着这四年,但多少人的四年已一去不返;更还有
多少人在为能拥有这四年而埋头于题海和各种各样的模拟
考试中呢、当初我们从他们这种状况中走出来,走进许多
人梦寐以求的大学,难道就是为了追求“平平淡淡是最
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真”吗?
在我们四年的每个日子里,倾注了亲人的多少关怀和
温暖,他们流淌着辛勤的血汗,默默地支持着子女的选择
他们惟一的希望就是我们能自己走自己的人生之路。还有
在许许多多的眸子里时时刻刻地流露着对我们的期待,期
待我们能用知识建构大脑、用我们的手去为人们描写更美
的生活。在亲人面前,在那些关注我们的人的面前,我们
又有什么理由去认为“平平淡淡是最真”呢?难道我们付出
我们的金色年华,挥洒着父母的血汗仅仅是为了换取这份
平平淡淡吗?仅仅是为了换取一张各科都过了 60 分的毕业
证吗?小到为了每个家庭的付出,大到为了那如水流逝的时
光,我们怎么就可以轻易认同“平平淡淡”才是真呢?
最欣赏把撒哈拉沙漠变成人们心中的绿洲的三毛,也
最欣赏她一句话:即使不成功,也不至于成为空白。成功
女神并不垂青所有的人,但所有参与、尝试过的人,即使
没有成功,他们的世界却不是一份平淡,不是一片空白。
记得有一天和班上几个新近参加美术班学习的女生谈起了
她们学习美术以后的感觉和收获。她们告诉我:并没有什
么大飞跃,但确实已学会了怎样用心去观察一个事物。也
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许她们永远成为不了画家,但是我赞叹她们的这份参与意
识和尝试勇气。我想告诉她们:即使你们不成功,你们也
没有成为空白。
说到这里有人会说:我的确平凡得很,无一技之长,
不会唱不会跳,更不会吟诗作画,注定这四年就这么平淡
了。世上不过只有一个天才贝多芬,也不过是只有一个神
童莫扎特,更多的人是通过尝试,通过毅力化平淡为辉煌
的。毅力在效果上有时能同天才相比。有一句俗语说,能
登上金字塔的生物只有两种:鹰和蜗牛。虽然我们不能人
人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭
着自己的耐力默默前行。
不要再为落叶伤感,为春雨掉泪;也不要满不在乎地挥
退夏日的艳阳,让残冬的雪来装饰自己的面纱;岁月可使皮
肤起皱,而失去热情,则使灵魂起皱。
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