我的好老师教师演讲稿

我的好老师教师 演讲稿 1

各位领导，老师大家好：

(敬礼)我是五二班的**，今天我演讲的题目是《我身边的好老师》。

有人说，老师是云梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚不断攀登;也有人说，老师是蜡烛，

以不灭的信念为我们照亮前进的道路。在我身边，在我们实验小学，到处都是这样的老师，他们

认真负责、默默无闻、无私奉献，用心血和汗水，精心地培育我们，让我们知道天有多高，地有

多厚……

我很幸运，我就碰到了这样一位老师，她，就是我们的班主任，李老师。李老师中等的个子，

一头乌黑的亮发，一张圆圆的脸，一双明亮的大眼睛，闪耀着智慧的光芒，李老师像慈祥的妈妈，

关心着我们的生活;像严厉的爸爸,关注着我们的学习;像亲密的朋友，关注着我们的进步。20xx 年

的秋天，我们带着满脸无知和好奇踏进实验小学。经过 5 年的学习，我们长高了，长胖了，学习

进步了，懂得感恩了，成了德、智、体、美、劳全面发展的好学生。是谁教给我们知识和真理?又

是谁教会我们做人的道理?是谁为我们的进步欣喜若狂?又是谁为我们的缺点揪心着急?是李老师!

李老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。李老师讲课非常详细，不论是

分析课文，还是讲解词语，李老师都旁征博引，讲得生动有趣，让我们听得津津有味。我身边的

好老师演讲稿。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，

时而低头微笑，都沉浸在了老师优美的课堂中了。

记得我刚上学的时候,非常胆小，对李老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，

只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“靳小雨”老师恰好点到我的名字，

那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢地站了

起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲

切地对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就棒极了。”老师的鼓励像一股暖流，流

遍了我的全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声

音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。

李老师自从担当我们的班主任，便把爱心平均分成 65 份，每一份都毫无保留地倾注在我们身

上。记得三年级的一次体育课上，我们班的李凯鑫同学忽然晕倒了，脸色煞白，双唇也没有一点

颜色，是李老师亲自骑车把她送到了医院，又跑前跑后地找医生，挂号，看病，通知家长，一直

忙到很晚才回家。第二天又抽时间去医院里给他补课，点点滴滴都感动着李凯鑫，感动着我们五

二班的每一个同学。

还有一次，我们班的在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往

卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。

李老师的工作很辛苦。每天他们都要给我们讲课，对我们谆谆教诲，要批改堆积如山的作业，

呕心沥血地写 教案 ，还要组织我们活动，保障我们的安全。

老师，如果说我们是棵棵幼苗、朵朵小花，那您就是辛勤的园丁。没有您的悉心照料，哪有

小花的芳香四溢?哪有幼苗的茁壮成长?老师，您放心，我们会用勤奋闪亮您的事业，用成才芬芳

您的人生!用优异的成绩表达对您的感激，用真实的行动告诉您：老师，我们爱您!

加减乘除，算不尽您作出的奉献!诗词歌赋，颂不完对您的崇敬!您用知识甘露，浇开我们理

想的花朵;您用心灵的清泉，润育我们情操的美果。鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰

感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为他

的无私奉献。此时此刻，我把心中的千言万语化作一句话：谭老师，您是当之无愧的人类灵魂的

工程师!

我的好老师教师演讲稿 2

尊敬的老师们、同学们，“老师，您好!”

在新学期开始的时候，我怀着深深的敬意，向辛勤培育我们的老师问好!今天我国旗下讲话的

题目是――老师，您好! 老师，是多么光荣而崇高的称号!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，

哪一个不是出自老师的培养?理论、发明、学说、创造，哪一件不饱含老师的辛劳?新的纪录，先

在老师的眼前超越;宏伟蓝图，先从老师的心中描绘。 九月金秋，这是一个收获的季节，是一个

感恩的季节，更是一个属于教师的季节。再过 4 天，我们将迎来中华人民共和国第 27 个教师节。

在此，我先向每一位同事致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康愉悦，合家幸福美满! 教师

节-----这是一个令人激动而神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一

种灿烂的、塑造灵魂的职业。 教师，一个普通的名字，但是在今年这个名字却显得格外的厚重。

师者，传道、授业、解惑。教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个

人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。

解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的

每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。

是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的

人格在感召。 教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上

凝聚着学生滚烫的目光。

教师职业是崇高的，教师职业是无价的。 有人把教师比做红烛，燃烧着自己，明亮了别人，

甘作人梯，呕心沥血，献身教育，他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，培养造就出一代

又一代国家栋梁和社会主义接-班人。他们兴教育人，笔尖耕耘桃李地，墨水浇开智慧花。同学们，

师恩难忘，难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许

是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开一个简

短晚会。赶快动手吧，用自己的话语送去发自内心的祝愿，让鸿雁带走我们的祝福，飞往我们亲

爱的老师的心中。拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人;拥有一颗感恩的心，我们就会拥有

快乐，拥有幸福。相信同学们多姿多彩的想法，可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，让我

们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好。 老师，您的光荣，您的艰辛，您的崇高，您的伟

大，啊，“老师”二字就是您最响亮，最贴切的称号!

我的好老师教师演讲稿 3

敬的老师，同学们，

大家好！今天我要演讲的内容是“我心目中的好老师‘’。 首先，我心目中的老师还是一个

博学多才、见多识广的人。应该是调控课堂气氛的高手，她的课堂体现着她丰富的教学经验，体

现着不知不觉的亲和力，使不愿意听课的学生也不由自主的精力集中的听课，为她优秀的讲解所

吸引。要知道设计好这样的课堂需要多少心血和智慧啊！我想，老师施教的方法是重要的，要想

给别人一杯水，老师没有一桶水甚至一缸水的知识容量是很难实现课堂创新的。那么，我希望心

目中的好老师不满足现状，积极改进每一堂课，让每一堂课都紧凑而严谨，活泼而充满幽默感。

这样上起课来才不枯燥乏味，在轻松中让学生掌握科学知识，在快乐中我们健康成长，这样的高

手老师谁不喜欢呢？可见，寓教于乐是一位好老师永远的追求目标。

还有 ，我心目中的老师是那种不管是差学生还是好学生都能一视同仁。

能够教用真心、真诚、真情去关爱每一位学生的老师

大家都知道， 疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！既然已经选择了教师这个

职业，就意味着把自己的人生价值的实现和为党的教育事业而奉献人生的信念联系在一起。因此，

教师有责任和义务关心爱护全体学生，尊重学生人格，保护学生安全，关心学生健康，平等公正

对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚

学生。但是，在当今的教育现实中，有些教师教书意识太浓，育人观念较薄，对学生实施心理惩

罚的现象屡见不鲜；有的教师在后进生和调皮生面前总是一副冷面孔；有的对犯了错的学生不给

改正错误的机会等。其实，教师和学生的地位在人格上是平等的，所以学生的自尊心、人格和正

当的兴趣爱好，应该受到充分的尊重和肯定。如果学生对教师的尊重换不来尊重，而是对尊重的

侵犯，学生就不会再相信我们的教育，那要想得到学生的爱戴只能是幻想。

其次，、我心目重的教师要成为学生心理健康的维护者

记得有人曾经说过这样一句话：如果一个学生生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个

学生生活在鼓励之中，他就学会了自信；如果一个学生生活在讽刺之中，他就学会了自卑；如果

一个学生生活在表扬之中，他就学会了感激；如果一个学生生活在恐惧之中，他就学会了忧虑；

如果一个学生生活在认可之中，他就学会了自爱……由此，使我想到教师的责任重大。作为一名

教师，必须成为学生心理健康的维护者，要密切关住学生的心理发展，帮助学生克服种种心理失

调。只有掌握学生心理发展的特点和规律，才能成功地指导学生进行心理调节和疏导。

另外，我心目中的老师是是能够和我们成为好朋友。当我们在生活中遇到困难时，他能够挺

身而出，为我们排优解难。当他在生活中遇到麻烦时，我们也会伸出援助之手。可以和我们一起

讨论如何提高课堂效率，如何克服生活中的种种挫折。他既是我们的良师，又是我们的益友。

总之，这就是我心目中的优秀教师。必须真心诚意把每一个学生放在心上，一视同仁。给学

生慈母般关爱，做到心中有阳光，脸上有笑容，替学生着想，在学习上严格要求，在生活上无微

不至关心。

我的好老师教师演讲稿 4

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！我是三年级七班的刘 xx，今天我演讲的题目是《我的好老师》。

我是幸运的，因为我遇到了很多好老师。

 我的班主任倪 xx 老师,她教我们语文。她有一双明亮的眼睛，长长的头发像瀑布一样披在肩

上，说起话来声音很好听。她每次走进教室，都会面带微笑。

倪老师的课讲得非常精彩，她讲课时神采飞扬，我们不知不觉得就被老师吸引住了。

倪老师教会了我拼音，教会了我写字，教会了我很多知识。她不给我们留太多作业，而是鼓

励我们多读课外书，让我们学到更多的知识。

在倪老师的引导下，我喜欢上了写作。每当我写出一个好词语、好句子，倪老师都会及时表

扬我。上课时，我积极举手回答问题，即使回答错了，老师也会表扬我，说我很勇敢。

我们班现在的数学老师是丁老师。虽然丁老师教我们的时间并不长，但我们都非常喜欢她。

丁老师长着一头乌黑的长发，眼睛大大的，可漂亮了。丁老师还很温柔，喜欢表扬我们，我

就被丁老师表扬了好多次了。

自从换了丁老师以后，我的学习劲头更足了。我坐姿端正，认真听讲，爱举手发言，我还当

上了数学小组长，成了老师的小帮手。

我的好老师，是你们教会了我知识，是你们的鼓励和赞扬，让我更加自信，在你们的教育下，

我茁壮地成长着。

谢谢你们，我的好老师！

我的好老师教师演讲稿 5

大家好：

吾梦兮，一朝谈笑当年冠，吾憧兮，今夕所付尽所偿

吾壮兮，风霜披兮，岁岁沧狂，必再一日卫冕称王!”

有这么一类人，春夏秋冬，衣着四季的颜色，也从不与人争取名利，却手握兵权，能够在全

国战场上杀出个名堂，便是他们最大的慰藉...

其实，你关注的更多的是他什么时候出现，是否在观察自己的一举一动，因为你知道在他的

面前，你一定是默然不语的那个...你桀骜不驯，你热血狂荡，于是你以为他没什么大不了。是啊，

他也不过替你父母管教了你这么多年，他也不过教会你怎么做人，他也不过为了给你争取好的环

境气氛去点头哈腰的向领导请求，他也不过给你争取一个自主招生考试跑得比你还快，他也不过

在你模拟考试翻船的时候自己背后气的不成样子见了你还得打起你的士气，他只不过每天比你起

得都早在教室等着你来，他也不过晚上 11 点了过来催你回家，他也不过见你跑去打球满身是汗回

到教室气愤又理解的给你一个眼神...确实，也不过这样，是么?

对于你来说，你只是一个士兵，对于他来说，却是一个团队。给你一个机会做领导者，你说

没有能力，让你做一个士兵为未来奋战，可你又偏偏带了一些年少的轻狂。

我不知道他是否告诉过你，一年四季最美好的风景是冬天的时候站在窗外，透过窗花，凝视

窗内的备战，憧憬着战场的凯旋。并因此忘记了岁月匆匆，兴奋地雪满半身而全然不知。我不知

道你是否见过这样的情景，他总是，总是骑着自行车,加上四季的颜色，无论你在哪里都能认出他

来，他说，平淡，是一种态度...我不知道他是否冲你嚷嚷考成这样咋不去跳楼之类的话或者教室

后面站队的命令，但是你可以清晰地看到的是教室的座位空了...我不知道你是否看到过她包容的

笑....但我知道你一定不知道，当你征战结束时，他一定是最轻松释怀的一个，比任何人都来的轻

快，来的自然...我也知道你一定不知道，在誓师宣誓的时候，他是唯一一个把麦克风甩到一边，

用人的声音，用多年的渴望喊出了近年来最好的誓师词!

阳光明媚，鸟语花香，他拿着锃光瓦亮丧心病狂的教科书略显可爱又闲庭信步地走上前去，

我的.好老师演讲稿、用时光修筑前方的路，用岁月打磨铁血战歌，用沧桑冶炼你的未来...

我知道你一定会相信他。他不过是个普通人，却说了世间最纯的话...

他说，成功，才是证明自己的最好方式...

他撕心裂肺歇斯底里地说，胜利是我们的，二中的辉煌，二中的奇迹一定由我们创造!

其中有一个他，太平凡了，平凡的无法用言语表达，可你知道吗!他创造了我们二中数年来的

奇迹!他以前也许只是学校里一个无人问津的教师而已，可我在这里要说，二中人，不管你们是谁，

你们都该记住他!

他，是那么一类人，如果必须用一句话来说，我想应该这么说：

“他，是我们身边的好老师...”

我的好老师教师演讲稿 6

尊敬的各位教师和领导：

我心中的好老师 ，就是要做学生全面发展的守望者 。我认为好老师主要从知识、能力学习；

关照日常生活；心理及精神健康维护三个方面 来要求，约束自己，从而让老师 走近学生并进入学

生的内心世界，使学生在德、智、体、美、劳得到全面发展，这样才能安静地做一名学生全面发

展的守望者。

学习上；各科教师不仅要教会学生课本上的知识，还要不断地结合日常生活进行拓展让学生

获得相应的技能，还要要求学生将所学知识运用于实践生活，做到格物致知，知行合一。比如，

我是一名语文老师，在进行课堂教学活动时，教给学生相关语文知识的同时还会传授相关的识字

阅读能力、书写辨析能力、语言交际能力、语言运用能力、小组合作能力等等。并且要求自己时

时结合生活、社会实践进行教学，例如：走在大街上看到家具店广告牌上写到：“XXX 家俱店“，

我会拿出手机拍下来然后上传到教室多媒体上让学生进行讨论辨别并指出错误；还有路过地界牌

上写” 埠江(bù)“，而我们本地方言念做(fú)江，遇到这种情况告诉学生要灵活处理，不能一概而

论。教学中要让学生知道

知识是无穷无尽的，要活到老学到老；知识的力量是巨大的，要靠知识改变命运。

生活上；教师要真正的关心爱护孩子，就必须从日常生活的点滴做起,从自身的一言一行做起。

因为人世间的爱是相互的，你用真心和爱来对待孩子，孩子们将会用爱和诚意来对待你和回报社

会。有一次我刚进教室，坐在第一排的郑晴晴同学趴在书桌上哭泣，我去劝导没有效果，依然如

故。下课后我把她叫到了办公室进行耐心的劝解和安慰，了解情况后我知道他父母正在闹离婚，

影响她和弟弟的学习和生活。随后我进行了家访，尽量以孩子为主来进行协商相关事宜，她的父

母本来之间没有太的矛盾，只是有较深的误会，后来在各方的努力劝解下进行和解，晴晴又恢复

了往常的笑容。20xx 上半学期年我担任九年级语文的时候有一男生，在几次模拟考试失利之后一

蹶不振，竟要放弃中考，把在学校的书和学习用具全部拿回家了，我知道后非常震惊和遗憾，赶

紧班主任要了家里的手机号码，他接到后挂了，我再打时换成了他的父母接的电话，在我一番言

辞之后才知这位男同学后天就要去广州打工了，我把自身的求学经历讲给他听又鼓励他返校继续

学习，遂后这位学生返校后我又找他谈了几次话，最后这位同学考取了不错的成绩，新学期进入

了唐河实验高中继续学习。我们本校的曹端老师也是非常敬业和时刻关心孩子成长的好老师，在

夏天时天气炎热时给孩子们熬制柳叶水来消暑；孩子生病时让学生住在家里养病；孩子生活费丢

失自己掏腰包给孩子补上；孩子肚子疼了给孩子揉肚子······事实证明关心和爱是孩子成长的动力，

是孩子阳光健康成长的关键。

心理上；教师应该尊重、信任学生；根据中小学学生生理、心里发展的特点，运用有关心理

健康教育的方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。常

见的心理问题是儿童多动症、焦虑症和考试焦虑症、抑郁症，厌学症，恐怖症、人格障碍；针对

以上的症状采取相应的心理辅导、心理健康教育，影响应为改变的方法并与家长合作，从而使学

生的心理健康得到维护。通过心理健康教育，提高学生的心理素质 ，充分开发学生的潜能，培养

学生乐观向上的心理品质促进学生人格的健全发展。

亲爱的教师同仁们:“教师职业是太阳底下最光辉的事业。教育不仅关系千家万户，更将对孩

子一生产生重要影响。”所以教育工作者必须始终牢记职责、使命和荣誉，全社会都要关心爱护

儿童，为孩子们提供健康成长的良好环境，帮助孩子迈好人生第一步。我心中的好老师就是要做

孩子全面发展的守望者，做一名合格的人民教师。