教师爱岗敬业演讲稿范文

各位领导、同志们：

席勒曾说过：“思考是我无限的国度,言语是我有翅的道具。”课堂语言对于教师来说非常地

重要，我认为能够用最简练的话表达出所要传授的知识点，用最丰富的语言来启发调动学生的积

极性，用最热情的语言来调控课堂的气氛，是我所要追求的较高素质。

一、课堂语言的简练性。我觉得这一点对于我这种经常以技能教学点为主要教学内容的老师

来说尤为重要，在课堂上，除了要告诉学生如何画以外，更主要的是让学生能够自己画出来。在

课堂上讲的.每一句都应该有它的生命力，能够使学生在知识教学点以收获，让学生在掌握理论知

识后能够有时间进行技能方面的施展。也为我增加了更多的时间来指导学生的现场绘画。简练性

的语言有助于学生美术习惯的培养,小学阶段的美术课除了要教给学生勾、抹、涂、描等技法,更主

要的是培养学生对于生活的观察、对于美好事物的热爱,这些都需要学生张扬个性,教师无须多余的

言语。同时，我也认为，简练性的语言更容易使学生集中精力进行听讲，学生将会调动他所有的

注意力来捕捉老师的每一句话，来保证自己课堂任务的完成。

二、语言的丰富性。再好的激励性的话语，重复多了也激发不了学生的上进心，批评指导方

面的语言也是如此。使用丰富的语言来引导学生，才能使整堂课充满活力。多运用表扬性的话语

赞扬那些出色完成作品的同学，运用期待性的话语鼓励那些即将完善作品的潜能生，运用建设性

的话语指导全班将会充分启发、调动课堂当中每一名学生的学习兴趣。教师语言的丰富性还体现

在内容上,在进行《精美的邮票》一课时,需要让学生介绍有关邮票的知识,教师必须先要了解相关

的知识等等。

三、用热情的语言来调控课堂。课堂上，无论是完成作品的喜悦，还是没有完成作品的伤感，

学生都希望有人与他分担。当学生完成作品后，你为他高兴，当学生没有很好的表达自己的意思

时你为他伤感，学生将会从心底里喜欢这个老师。同时也会更加地听从这个老师的意见，会更好

地进行学习。当学生与老师形成这样的和谐关系时,学生是幸福的,老师更是幸福的!

以上所说的这三点，只是我从最近的教学工作中得出来的一点感受，我也将以这三点作为工

作当中的目标来追求。如有不当，敬请领导老师多提宝贵意见，谢谢!