铸师魂颂师德演讲稿 3 篇

铸师魂颂师德演讲稿范文

敬重的各位领导，友爱的老师：

大家好！

我为大家演讲的题目是"立师德，铸师魂'，我觉得这六个字不仅

仅是这次演讲的题目，更是作为教师最重要的素养，是教师之灵魂。

常言道，学高为师，德高为范。教师这个特别的职业，规定了教书者

必先学为人师，育人者必先行为世范。下面结合我的工作实际，谈谈

如何成为一名优秀的小学教师：

一、树立良好的师德和职业操守

人们都说："教师是人类灵魂的工程师'、"教师职业是太阳底下最

崇高的职业'。作为一名小学老师，我们应当知道自己身上承当着教

书育人的重任，充分认识到自己所从事工作的重要性，要树立崇高的

职业理想和职业信念，爱岗敬业、关爱学生，以真情、真心、真诚来

教育和影响学生，做到"以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人'，

才能成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。要

正确对待自己的工作，淡泊名利、志存高远，树立高尚的道德情操和

精神追求。要甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，

努力成为一名受学生爱戴、让人民群众满意的教师。当前的教育面临

的环境很冗杂，受社会不良风气的影响大，这需要我们能守住心灵的

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安静，要多提高自己，少埋怨环境，努力去适应现代社会的进展改变。

二、不断提高自身的理论和教学水平

作为一名正在成长的小学教师，我们要努力提高自身的学习能

力，

进一步增添自身素养。不仅要深入学习教育教学方面的专业学

问，而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中，要有目的，有方

向，合理支配。我们不管学什么，都要与教育教学工作结合起来。要

有一种学习的危机感、紧迫感，把学习学问、提高素养作为生存和进

展的紧迫任务，把学习当作一种工作，坚固树立终身学习的观念，要

通过学习，不断提高教育教学水平，提高学问水平，增添教育教学工

作的能力。其次要提高工作能力和创新能力，进一步增添工作的实效

性．随着社会的进展，教育教学工作面临的新状况、新问题也会越来

越多，工作任务也将越来越繁重。要使教育教学工作再上新台阶，必

需进一步提高工作能力与创新能力。要提高工作能力与创新工作思

路，要以扎实的专业学问，以良好的精神状态面对新的工作要求，把

心思用在工作上。

三、依据儿童的心理特点，因人施教

教育的基本准则是以"渊博的学问培育人，科学的方法引导人'。

小学生是祖国的花朵，国家将来建设的栋梁。他们是刚从幼儿园走进

校内的儿童，不仅心智上还不太成熟，而且从心理上有一个适应的过

程。因此，与中学及高等教育不同，小学教育要依据儿童的心理特点

去支配教学。首先，要科学支配教学内容、方法、手段，充分调动学

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生的学习兴趣。儿童的学问接受能力有限，而且健忘，所以每堂课的

新学问不宜支配过多，而且在教学的过程中要通过反复温习来加深学

生的记忆。其次是充分调动学生的学习兴趣。孩子天性顽皮好动、对

事物的专注能力不够，所以要用多表扬与委婉批判相结合的方法来吸

引他们对授课内容的留意力。三是要着力培育学生的主动精神，鼓舞

学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面进展，

才能培育适应社会主义现代化建设需要、具有创新精神和实践能力的

一代新人。

四、真诚耐烦，努力成为学生的良师益友

付出了，总是期望会有回报，这是人之常情。我们做老师的都期

望自己的辛劳都能换来硕果累累，但现实往往不如人愿。我们评价一

个学生不要只是看他的成果如何，看他获得了多少的荣誉。换位思索

一下，那我们对自己的价值表达呢？莫非仅仅是在于你获得了多少荣

誉称号吗？还是你有多高的头衔呢？有些孩子，在学习方面表现并不

是很杰出，但是，或许他会唱歌、会画画、会跳舞、能交际......那你

能说他就不是好孩子吗？明显不能！其实每个孩子都有着属于自己的

命运和人生，所谓"三百六十行，行行出状元'不正是说的这个道理吗？

对于每个孩子我们都应当怀有关爱之心，用平等的看法去看待每个孩

子，给每个孩子同样的机会让他们去呈现自我价值，其实每个孩子都

是聪慧可爱的。所以，我们在教学过程中，要从"授人以鱼'变为"授人

以渔'，要告知学生们做人的道理、分析解决问题的方法，一切不能

都以成果说话。在课堂及课余，都要努力成为他们的朋友，做他们的

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知心人，成为他们所敬重、爱戴和效仿的对象，这样学生们也就喜爱

听你的课、对所授内容的认可和接受能力大大地提高。对于一些落后

的学生，切不行看法粗暴、恶言相加，甚至采纳体罚的极端措施，要

给予他们更多的关爱，谆谆劝导、主动主动地帮助他们分析存在的问

题和解决的方法，催促他们改正自己，让他们能尽快地回到正确的轨

道上来。

总之，要成为一名优秀的小学教师，就要不断地强化自己的'

理论水平和修养，提高自己的教学水平和职业水平，从儿童心理学的

角度出发，平等地对待每一位学生， "用智慧开启智慧，用爱心托起

爱心'，为他们的精彩人生构筑坚实的基座，为祖国的建设输送更多

优秀的人才。

我的演讲到此结束！

感谢大家

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教师的职业是辛苦的，但我们收获的是美好!今生选择了做教师，

就意味着选择了付出，选择了奉献。我们付出的是真情，奉献的是爱

心。在我们这个荣耀的群体中，处处都有爱校如家爱生如子的楷模。

我们学校已经退休的田明金校长就是这样的典范。

说来大家或许不信，田校长的家和学校有一路之隔，但为了学校

的安全，他都是常年住在学校，除了吃饭很少回家。我们都和他开玩

笑说：田校长，您把学校当成了家，把家产成了饭馆，真不愧是学校

的守护神呐!他听了只是微微一笑，说：都习惯了。

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 是啊，田校长从 35 岁就在我们学校任职，这一干就是三十年，

为了这个学校他几乎奉献了自己的一切。他的妻子常年有病不能下地

干活，田校长为了能把全部的精力都用到学校，20 年前他就把家里

的责任田无偿地交给了别人。一家五口人，就靠他微薄的工资生活，

说他们食不果腹有点夸张，说他家一贫如洗可毫不过分。学校要修缮

漏雨的教室，他把妻子预备多年的盖房用的木料捐到学校，哪个老师

哪个学生有了困难，他都是倾囊相助毫不含糊。尽管妻子满腹怨言，

尽管家中急着用钱，但他照旧乐此不疲。无私的奉献换来的是累累的

硕果，在田校长的领导下，我们学校先后被评为"兰考县花园式小学'，

"开封市示范小学'，"开封市督导评估先进单位'。

五年前，田校长退休了，但他考虑到学校的老师比较紧急，毅然

放弃了颐养天年留在了学校，继续担任着全校的体、音、美、书法等

课程，并兼任少先队辅导员，又成立了美术兴趣小组，利用节假日辅

导学生画画。从田校长的身上我真正理解了什么是爱校如家，什么是

无私奉献。田校长用他那伟大的品质、崇高的师德、敬业的精神影响

着他身边的每一个人。他用无声的语言带出了一支爱岗敬业、爱生如

子的教师队伍。我们学校的段会英老师就是其中当之无愧的模范。

四年前的一个早上，与她患难多年的丈夫，一位 48 岁的好老师

因突发心脏病倒在了讲台上，永久地离开了她。这晴天的一声霹雳，

这致命的打击，这天大的灾难，让段老师一夜之间白了头发，弯了脊

梁，高了血压。而在这之前她刚刚经受了巨大的丧子之痛，她正在上

高三的大儿子，一个风华正茂的小伙子，在一天夜里因病突然离开了

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人世，她的高血压就是那时落下的。有时候，生活就像一个魔鬼，在

赐给你不幸之后再来扯裂你的灵魂。还未走出丧子阴影的*老师这一

次她能挺过来吗?我们震撼的心都揪了起来。可让大家没有想到的是，

被苦难浸泡的段老师在强忍悲哀送走她最亲最爱的人的第三天，就顽

强地擦干眼泪，回到了学校。看着她那憔悴的脸庞、浮肿的眼睛，我

们都哭了。我对她说："段老师，你只管在家好好休息，保重身体要

紧啊!'可她说："我舍不下那一帮孩子，还是让我上课吧，看到孩子们

我心里会好受些!'多么朴实的语言，多么感人的话语!段老师的心中装

着的永久是她的学生们啊!

整整二十五年了，每天早晨，段老师都是第一个来到学校，进班

辅导学生，她从来不抛弃不放弃任何一个孩子。学生背不会课文，完

不成作业，段老师把他们带到家里，边做饭边辅导，只要被她带到过

家的同学以后都是一早就完成了作业。因为他们看到了

段老师的辛苦，体会到了老师的关爱和良苦专心。辛勤的付出换

来的是丰硕的回报，在每次的抽考中，全乡三十多所小学，段老师班

的语文成果都是名列前茅。

不仅仅是田校长和段老师，我们学校每一位老师的身上都有很多

感人的故事。他们悄悄无闻、任劳任怨、不图名利。提起这些可爱的

老师们，我除了感动还是感动。在此，我向他们表示深深的谢意!

古人云：与善人居，如入芷兰之室，久而不闻其香，则与之化矣。

正是这些优秀教师们的高尚师德在无声无息地拨动着我人生的航向，

我从内心里萌发了对教师这个荣耀职业的崇敬和憧憬。

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 92 年填报大学志愿时，我毅然选择了教师这个在当时最贫困而

最光芒的职业。开封师专毕业之后，好多同学留在了开封市，他们也

极力劝我留下来，但我是农村出来的，深知农村学校师资力量的薄弱。

我谢绝了他们的好言相劝，毅然回到了兰考，回到了生我养我的农村，

回到了培育我成才的母校，成了一名农村教师。就是如今，我们那儿

的老师也还是特殊紧急。像我们学校有六个班级、近三百学生，但只

有七名在职教师。为了开全开好小学的全部课程，我们每一个老师都

是教好几门功课。我今年教的是五年级语文，还有四个班的英语，另

外又担任着领导职务。每天要上六节课，上完一天的课，我累得一句

话都不想说。

在郑州工作的丈夫看在眼里疼在心里，曾多次劝我调到县城，他

回家也方便些。身边了解我的人也都劝我：你有那么便利的条件怎么

不调到开封呢?说实在话，我也曾动摇过，并且不止一次地动摇过。

当我一想到当火车司机的丈夫下了夜班还要赶火车、搭汽车才能回到

家而不能得到准时的休息时，我动摇过 ;每当我出差回来，看到儿子

那瘦小孤独的身影在厨房劳碌时，我动摇过 ;当我那生活不能自理的

老母亲在我家没住几天，因看到我忙得不行开交而闹着要走时，我也

动摇过。可是当我回到学校看到老师们疲乏的身影、孩子们期盼的眼

神，我怎么忍心离开这个困难重重而又充满生机的学校呢?

我认为只要仔细努力地工作，喜爱自己的事业，不管在哪里都能

找到美好和欢乐。我从心底里喜爱孩子，常常同他们打成一片，课间

十分钟我很少回办公室，一下课孩子们围着我问这问那。有时我给女

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孩梳梳头编个小辫，把她们装扮得漂美丽亮 ;有时给男孩扯扯衣服整

整头发，给他们整理得清清爽爽。看着孩子们那么欢乐，我心里有说

不出的美好。

去年我刚接这一班时，有一个叫**学生，下课总在远处看着我们

玩，想靠近又不敢，我问学生这个孩子怎么回事?他们说：**他妈让

他爸给打跑了。我认真了解状况才知道，**的爸爸脾气暴躁，又好吃

懒做，没钱花了就打老婆，他的妻子不堪忍受就离家出走了，这一走

就再也没回来。他爸就常常拿**出气，成天打得孩子不知所措，形成

了孤僻的性格。缘由清晰了，我就想方法接近这个孩子，在他的作业

本上我这样写道：**同学，你的眼睛告知我，你是一个聪慧的孩子，

你是一个懂事的孩子，老师喜爱你，同学也喜爱你。下课后我和学生

主动来到他身边和他谈笑玩耍，看着他衣衫褴褛蓬头垢面，我把他领

回家里给他洗头换衣，改善生活的时候叫上他，和儿子出去玩的时候

带着他。我还去了他家，多次和他父亲谈孩子夸孩子，并与他商定，

以后有什么不顺心的事，不能拿孩子出气。经过几次家访，他父亲的

看法转变了不少，灿烂的笑容又重新在孩子的脸上绽放。后来他在日

记中写道："*老师，妈妈走了，爸爸打我，我感到孤独无助。是您给

我暖和给我自信给我力量，老师，我多想叫你一声妈妈啊 !感谢您，

妈妈!'看到这里，我那欣慰而又美好的泪水夺眶而出。

15 年来，正是这些孩子们纯真的情感感动着我，是他们灿烂的

笑容激励着我，才使我在这片神圣的热土上辛勤地耕耘，不懈地追求。

我庆幸我选择了教师的职业，做教师使我永葆童心，充满美好。爱，

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是师德最好的诠释，我将尽我最大的努力，将这支光明的美好火炬传

递下去，直到永久!

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敬重的各位领导，友爱的老师，各位家长：

大家好！

有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为秀丽，那就是

教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今日，我演讲的题目就

是"铸师魂、颂师德'能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲

台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂--或许，她只是教

师集体中最微缺乏道的一个，然而，正是这千千万万的微缺乏道的教

师，撑起了中国困难的基础教育。

一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。

常言道，学高为师，德高为范。教师这份特别的职业，规定了教

书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素养，

是教师之灵魂。乡贤街小学的全部领导和老师组成了一个上下一心，

团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。在这个集体里，奉行者

陶行知先生的"捧着一颗心来，不带半根草去'的精神，为了守住心灵

的安静，更为了适应时代的进展，铸造先进的学生。学校领导首先通

过先进教育理念的洗礼，达成共识：全部老师各尽其才，并有充分的

进展空间：对我们青年教师提高业务水平，快速成长起来，制定了培

育计划和方案；各教研组组织了校本教研活动，有阅历的老师发挥传、

帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体

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教师都受益匪浅。

语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，经常这堂课听到那

堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也

被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富

多彩??全部老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保存

什么，每个老师真正做到了什么叫"民主'，什么叫"合作'，什么叫"独

特'，什么叫"创新'??

乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学

习，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网

上备课--做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经

是每个老师的必修课??是啊，十年树木，百年树人，教师尤其是要树

立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的

集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点，

他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人

格素养，他们始终在努力着，还将继续努力下去。

二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人仰慕；教师不是

英雄，不能像英雄一样树碑立传；教师不是明星，不能像明星一样妇

孺皆知。相比之下，教师们做的一切，是那么一般，那么平凡，那么

琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天 7：40 上班，可是六年级的老

师已经在 7：30 之前就到了教室里，指导早读；每天下午2：00 就有

许多老师已经进了教室。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、

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作文本、七彩语丝本、学习笔记本，假如积累起来，不会比小山矮多

少，而老师们的修改，的确丝毫也不马虎；课堂上，为了激活学生思

维，老师们较劲了脑汁，想尽了方法；晚上，又在备课，查资料，或

和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今日一共工作了

多少小时，是否需要休息了，只知道还有许多事等着去完成；他们也

没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目

前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必需不断地努力。

因为我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关怀灵的职

业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，

面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次悄悄地告知自己，要努力，

要加油，要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：

假如学生是花朵，我们情愿做绿叶陪衬，假如学生需要光明，我们肯

定要做蜡烛燃烧自己。

可是真正的教学实践中，或许你认为应当像大树一样庇护学生的

时候，他会摆脱高喊："让暴风雨来得更猛烈些吧！我要去历练！'或

许你像园丁一样预备为学生修枝剪叶的时候，他会哀求： "老师，请

保持我的独特，我情愿成为这样！ '这时，我们才明白，做一个理想

的老师是多么不易。这需要学问和高于学问的智慧，需要修养和高于

修养的人格力量，还需要方法和方法的能力，我们不禁有些茫然，有

些紧急，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，不知怎样来求索。

于是，我们期望找到德才兼备的楷模来仿照，找到真正的大师来

定位。其实停下脚步，来看看身边的人，才发觉真正的老师，真正的

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好老师不是遥不行及，也才发觉真正的圣贤，不是在古书里，不是在

电视屏幕里，而师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就表达

在我们的身边，精彩就在我们的队伍里。

它可以是一种状态：是王秀玲老师的雷厉风行；是翟红莉老师的

风风火火；是阴娜老师的朝气蓬勃。还可以是一种精神：是殷校长的

兢兢业业；是张校长的严厉 仔细；是沈主任的平易近人。更是一种

风格：是吴小娟老师的生动幽默；是张小青老师的精益求精；是曲凌

老师的豪迈洒脱，更是冯薇老师的儒雅沉着。

不只是他们，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微

笑，一句温存的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的沟通，一番严峻

的批判，一节精彩的课都在表达着老师的风采和内蕴。没有惊天动地

的豪言，却在脚踏实地的干；没有望洋兴叹的感慨，却用滴水穿石的

信念在前行；没有身为人师的傲慢自负，却在收获着一季又一季的桃

李芳香。这方神圣殿堂因为有你，有我，有大家而精彩纷呈，这方土

地因为有期望，才充满着活力。

三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。

有位名人说过，老师的高尚不在于他培育了多少科学家，艺术家，

而在于他的微小之处，以高尚的师德影响人，培育人，造就具有创新

的新一代，是历史给予我们的神圣使命。乡贤街小学的老师深知自己

在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心中最神秘的哲理，采撷

着如花的词句，构筑着心中最美妙的诗篇--平凡的教书育人的事业。

假如把每一位学生比作一粒期望的种子，学校就是一片孕育期望的土

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壤，老师则是播种期望、播种太阳的使者。假如有人问：在人生的道

路上，假如能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我

肯定会洪亮的回答：教师--这个太阳底下最光芒的职业。因为这是我

今生今世无怨无悔的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，

因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼；我们也

是早晨的一缕阳光，我们有着勇往无谓的精神，是任何乌云也挡不住

的；我们还是夜空中的启明星，我们有着奔向光明的执着！我自豪，

我是教师！我荣耀，我是人民的教师！让我们一起努力，携手共进，

共同演绎教师的风采！最终，祝福我们的学校越来越好！祝福大家工

作顺利！

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