班主任经验交流发言稿:我的班主任之道

各位领导、老师:

大家好！

能被级组推举作全校的班主任经验交流，我感到很荣幸、很激动，是对我

班主任工作的肯定，但同时我感到更多的是羞愧，和在座各位经验丰富的班主

任相比，我的班主任经验却又是那么的普通和平凡。或许平凡中也有不一样的

精彩吧，那下面我姑且将自己的一些经验和做法和大家一起分享吧。不当之处

敬请大家批评指正。

一、提高认识，明确岗位职责

有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的

岗位。是的，班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，班主任则是班级工作的领

导者，组织者和实施者。每天面对的是几十双渴求知识的眼睛；每天接触的，

是几十颗等待滋润的心灵；每天处理着大大小小的学生中发生的问题，甚至是

家长的责问、质疑和寻求帮助等，这些问题是每个班主任都得面对的，我们不

能逃避，不能否定，更不能置之不理。怎么办？曾经的我也曾迷茫过，也曾质

问我自己。是这样的一件事触动了我：一个尸体化妆师在一个工作岗位上工作

了 20 年，开始接触尸体的时候，他整个人都昏眩了，呕吐，失眠、噩梦一直

缠绕着他，但是最后他没有选择逃离，而是用虔诚的心，将每具尸体当作是一

个艺术品来完成，用最认真的态度，把逝者打扮好，送他们走好人生的最后一

程。活人都忌讳谈及的尸体化妆职业，人家都可以做得那么好，靠的不就是强

烈的事业心和责任感吗？况且我们面对的是天真活泼的孩子，教育他们比对尸

体化妆有趣多了。找到了自己的问题所在之后，我就从平时的点点滴滴，把工

作做好，不推搪属于班主任岗位的任何工作内容：如认真指导学生值日，搞好

每一次的卫生大检查，出好每一期的板报，搞好每一次的校内外的活动和竞

赛，跟踪每一位学生的思想、品德的变化、身体的情况，处理好每个学生的学

籍档案，关注每一位家长的需要和请求……虽然累，但也快乐着。

二、努力做到“三心”“二意”

说到班主任工作的“三心”相信在坐的班主任都耳熟能详了，就是“责任

心，细心和耐心”，能被学校委任为班主任的，都是责任心强的老师，因为只

有有责任心的班主任，工作才会实抓实干，才能管理好班级。我们学校 24 个

教学班，24 位班主任都是责任心强，让我敬佩的老师，如果没有他们的付出，

怎么会有学校一项项的荣誉呢？但是我认为，责任心是我们对待工作应有的态

度，而细心和耐心却是做好工作的保障。如果心不细，你可能错过孩子的一个

表情，从而失去了教育的机会。心不细，你甚至会延误了孩子的治疗时机。心

不细，还可能造成孩子对你的敌视，家长对你的误会。

记得有一次，我班的学生贾莞，一个很乖巧懂事的女孩子，上语文课的时

候，她不时地弓着腰，脸靠在桌子上，我走过去轻声问，怎么回事？她捂着肚

子说“我肚子有点不舒服。”，我再问她：“要不要上厕所？”她摇摇头

说：“不用。”声音很小，显得那样的有气无力。顿时，我觉得有些不妥，在

她的额头上摸了摸，有些冷；再看了看她的脸色，很苍白。心想：这是生病的

迹象，得马上送医院。课顾不得上了，就安排了学生自习，我赶紧给他爸爸打

电话，要求将孩子送去医院。事后，孩子的爸爸不停地向我道谢，说：“医生

说幸亏送来及时，孩子的心肌有问题，如果迟一时半刻小时，后果将不堪设想

啊。”最终孩子在医院住了一个星期，才康复了。现在想起来都有些后怕，如

果不是当时处理得及时，受害的将是一条鲜活的生命啊，这个责任怎么当担得

起啦。可见，细心做好班主任的工作是多么的重要。

我们知道育人，不是一朝一夕的工作。特别是班主任在处理问题学生的时

候，更不可能是三言两语或者是一时半刻就能成功的。这就需要耐心，甚至是

几年的耐心。我教过一名学生叫智龙，他调皮捣蛋，爱搞恶作剧，嘴巴又多，

爱讲脏话，爱出风头，学习成绩不理想。每天不是被同学投诉，就是遭别人指

责，但是他乐此不彼。每每发生这样的事情，我都找他谈心，指出他的错处和

不足，告诉他如何改正。但是，他就是左耳进，右耳出。找他爸爸，肯定是屁

股上一顿打，他会安静那么几天。不几天，新伤好了忘了旧疼，依然我行我

素。硬的不行，我就来软的，有时发现他挺乖的，有一次他竟然主动说帮我搬

作业，也有一次他发现班上的钟停了，还带了两节电池回校让我更换。于是，

我特意写了一篇文章叫《可爱的智龙》，放到了班级的 qq 空间里，鼓励大家

去看看，发现一下他身上的优点。老师的一番苦心，他竟然不买账，上课爱听

不停，总爱挑逗身边周围的同学……他的故事依然每天上演着，快整整两年

了。在四年级的下学期的中段，为了教育他，我说：“这么顽劣的孩子，我不

想再教你了，或许换一个老师，你会懂事一点，不用我再为你操心了。”我说

这一番话之后，可能孩子顿悟了。在接下来的很长时间里他竟然变得乖多了，

学习成绩也提高了，同学很少再打他的报告。连他爸爸也感动得带着他到我家

来道谢。面对问题的学生，没有点耐心怎么行呢？或许在陪伴我们学生的小学

时光里，我们的耐心不足以转化他，但必须得有。共 3 页，当前第 1 页 123