立师德，铸师魂

逸夫小学 侯娟利

有一种人生最自豪，那就是教师。有一首歌最闪亮，那就是

师德。有一种风景最美丽，那就是师魂。

“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上

了艰巨而漫长的育人之旅。

怎样才能做一名好教师呢?我认为:

首先，树立良好的师德形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。曾经

有一名普普通通的教师，他不幸患上了强直性脊椎炎，颈不能转，

腰不能弯，腿不能曲，上课时整个身体全靠双拐支撑着。但他不

悲观、不忧伤，凭着对人民教育事业的赤诚之心，依然顽强地坚

守在讲台上。学生看着他忍着剧痛、冒着冷汗在那里讲课，都感

动得落泪。他深情地说：“我的知识是人民给的，我要珍惜这有

限的时光，把知识献给人民。”古今中外无数事例证明，育人单

凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名

教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青

丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。

其次，规范文明行为。

教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师

在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而

行;其身不正，虽令不从。

”学生总是把教师看作学习、模仿的对

象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率 ,

以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待

人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才

能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐

其道”。

再次，关爱每位学生。

热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于

毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 XX 年

时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每

一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的

学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、

耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在

愉快的情感体验中接受教育。

史烟飘过，回看今天。师者为师亦为范，学高为师，德高为

范。走上三尺讲台，教书育人 ;走下三尺讲台，为人师表。教师

不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的

道德基因的转接者。

让我们以党的十九大精神为指导，进一步加强师德师风建设

的教育与学习，不忘初心，勇于担当，用优良的师德师风和专业

素养共同托起我们的教育梦。