家长座谈会班主任发言材料

见到大家，我的心情很不平静。我想表达的意思有两重，一是感激大家对

我工作的支持和厚爱，二是希望大家继续一如既往的支持我的工作！

能教到你们的孩子是我的幸运，因为他们给了我许多作为教师的快乐。不

仅给了我许多教育的灵感也给了我真诚、善良、信任这些人世间最美的情感。

在教学的路上我不断的探索，随时写一些教育叙事，我准备把他们积累起

来。这些宝贵的经验都是孩子们给予我的，是他们激发我不断的完善自己的教

育方法，不断地调整教育策略，把教育效果实践到最好。

刚才我们已经对这个班级的具体情况有了详细的了解，今天，我所要谈的

有三个问题，一是，总结一下语文期中考试的情况，二是对本班同学进行一下

具体分析，三就是对诸位家长谈几点个人看法。

本次语文期中考试，从试题的拟定来看，相当的简单。侧重基础。再加上

判卷比较宽松。所以学生的成绩普遍很高。优等生，中等生没有拉开差距，最

高分数 97 分， 90 分以上的有 34 人，80 分以上的 16 人，70 分以上的 14

人，70 分以下 3 人。班级平均分 87.22 分，年级排名第四，比年级第一名有

2.54 的差距。经过对试卷的认真分析，找出了差距所在。就是有 11 名同学在

写作中跑了题，这十分出乎我的意料。其原因在教师，复习时虽然加重了阅读

和写作的力度，但是并没有对材料作文进行针对性的训练。致使个别同学理解

有偏颇。导致走题。以后一定会在这方面多多注意。

二、对本班同学进行一下具体分析，

这个班的每一个孩子都有着可爱的性格，他们积极、上进、热情、乐观、

宽容、友爱、他们这些美好的性格无时无刻不在影响和感动着我。使我不得不

喜欢他们，不得不尽自己最大的努力去教育他们。

在于他们相处的日子里，我越来越感觉到作为教师角色的重要性。看到他

们的点滴进步，我由衷的高兴，能够排解他们心中的苦闷，我发自内心的欣

慰，因为他们是那样的亲近我，信赖我，把我当做他们的亲人。愿意把他们的

小秘密毫无保留的告诉我。把我视为他们的大朋友，和我无话不谈。

每当我走进教室，他们就像一群小燕子是的围拢来，叽叽喳喳的超的我不

得安宁，经常把我的讲桌挤得水泄不通，摇摇欲坠。但是我从不发火，总是和

蔼的说，好啦，好啦，散啦，散啦。尽管如是说了好多遍，也无济于事。因为

他们是那么的喜欢亲近我。其实作为一个教师，那里还有比这更幸福的事呢？

下面我谈谈这个学期全体学生语文的学习情况。

 1、总体上看学习语文的积极性普遍提高。

我经常说给同学的一句话，“机会就像一条金鱼，如果你不抓住它，它就

游走了。只有善于抓住机会的人，才有可能拥抱成功。” “展现自己的才能，

就是给别人发现你的机会。”在这些话语的激励下，同学们上课表现：略（举

手，主动读课文，讲生字，读日记，）

2、写作的兴趣很浓，班级中写作好的同学有：xxxxxx、xxx、xxx 等同学

都表现出浓厚的写作兴趣。尤其是 xx 同学的作文和日记可以得上见解独到、篇

篇精彩，是全班公认的小作家。

开通了 qq 空间以后，同学们的写作热情更高了。都纷纷发邮件给我，叫

我批改，发表。看到自己的文章在网上发表，我想他们会比我更高兴。

3、各种语文活动的陆续展开，充分调动了学习积极性。

书法比赛、生字比赛、朗读比赛、作文比赛、基础知识比赛。这些语文技

能的比赛，得到了全体学生的欢迎，尤其是我根据学习基础把全体学生分为 7

组，使他们之间有可比性。让他们觉得只要努力就可以达成所愿，就可以得到

大家的 认可。他们就学得更带劲了。俗话说：兴趣是最好的老师，有了兴趣，

就不愁他们没有进步了。

我对家长说说以下几个观点：

1、我力求做到一视同仁。

一视同仁是对每一个孩子都有好处的。在条件优越，特殊待遇下成长起来

的孩子将来不会有太大的出息。将来的社会是一个平等竞争的社会，每个人都

要靠自己的能力生存。再说，老是做不到公平，就无法教育学生。（地位、金

钱的差别最好不要在孩子身上体现，不利于他们的成长。）

2、家庭教育与学校教育相结合，教育效果好 。

我希望家长能与学校合作。合作的具体方法就是，要重视学校的要求，配

合学校的教育，鼓励孩子积极参与学校的活动，按学校的要求去做。如果对班

主任的工作，学校的工作有意见，可以直接给老师提，但不希望当着孩子发牢

骚，发泄对学校工作的不满，因为那样会影响教师在孩子心目中的威信。教师

没有威信，教育是非常难以进行的。当然，这威信首先是由教师自己的言行在

同学中树立起来的，我们也希望得到家长的配合。共 3 页，当前第 1 页 123