铸师魂树师德正师风演讲稿精选

树师德铸师魂演讲稿篇 1

曾经有一件事强烈地刺激着我：有一位青年教师，坚决不

去参加难得一聚的同学会，因为他觉得有的同学成了老板，而自

己一介教书先生，实在寒酸。畸形的比较、汹涌的欲望、焦灼的

心态、决心和誓言、奔波与疲惫，如今已构成了大多数人生活的

全部。但我不相信人只能这样生活，正如我的演讲题目：

洗尽浮华铸师魂

自然灾难是一面镜子，它可以照到一个人的灵魂深处。三

年前，汶川地震，人们永远记住了向倩、袁文婷、杜正香，地动

山摇，是他们用生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回

肠的生命之歌。在最危急的时刻，他们用勇敢无畏的心锻铸出不

朽的师魂。是的，他们走了，因为天堂里的孩子需要他们。可人

们也不会忘却留在人间的还有一个范美忠，这个因在地震时第一

个冲出教室而名声大噪的 范跑跑 范老师。

灾难过去，媒体游走于赞扬与斥责之间。我的思想也在海

水与火焰中熬煎，如果我遇此情况会成为怎样的人，向倩还是范

美忠?这样想着总会心有余悸，当年鲁迅面对革命党的暗杀任务，

理直气壮地说： 家有老母，恕难从命 ! 在血肉与灵魂面前，范

美忠是范美忠的悲剧，我是我的幸运，我没有真正遇到这场地震，

所以不必做出任何选择，也就不可能遭遇舆论的赞美抑或指责。

当前，一个普通人已经很难从一个普通教师身上去发现伟

大了。众所周知，教师每天除了完成备课、讲课、批改作业的任

务外，还会被冠以园丁、蜡烛、人类灵魂工程师等称号，为此我

曾经满足荣耀过 ;但当我怀着一种被沦落的职业底限的心态去看

学校的贴吧，偷着去找自己有没有挨骂时，又是怎样的失意沮丧

呀?!

有人说： 不成熟的人可以为自己热爱的事业去死，成熟的

人则可以为他不喜欢的事业苟且地活着。 不甘心苟且偷生，于

是开始在这个楼群越来越密，汽车越来越多，孩子脾气越来越坏、

女人穿着越来越少的社会中寻找属于自己的精神家园。不再为多

得几个奖金而斤斤计较，不再为评优争先晋职称而苦心钻营，只

站在三尺讲台讲好每一节课，用心感悟，终于发现原来每个生命

都是可爱的精灵，每一双眼神都有对未来的期待，每颗心灵还都

散发着天性!

想起俞敏洪，这个中国第一个把学校变成上市公司的教师

首富说： 人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之

物。 的确，当看到我的学生在我的博客上留言：母校因为有你，

我多了一份留恋。对于一个老师，我想任何殊荣也敌不过学生给

予认可，任凭多么丰足的物质生活也换不到精神的幸福 !终于明

白为什么在大渡河大峡谷的千米绝壁上，在那几乎与世隔绝的彝

族村寨小学里，李佳林可以用 17 年的血泪奉献撒播知识火种，

点燃山寨的希望，为山村少年走出崇山峻岭架起一座 天桥 为什

么山村教师马宪华可以每天往返 34 公里路，翻 4 座山，趟 5 条

河，在四面透风的茅草房里，克服常人难以想象的困难，将山里

一批批山里的孩子齐整整送进上一级学校。又是什么支撑着甘肃

渭源县六百余名每月只有 40 元钱的乡村代课教师可以坚守岗位

20 年。

想起 80 后最美女校长李灵，自费办学，为山区的教育事业

擎起一方天空，我恐怕还没有那份魄力，但是我也可以尽我的绵

薄之力给予生活窘迫的学生以帮助，不是居高临下的恩赐，只是

自我内心的救赎 ;想起那个放弃深圳高薪工作走进大山支教的孙

影，我恐怕还没有那份勇气，但是我也可以对没有兴趣听课的学

生说一句： 很抱歉，老师没有把这节课设计好，是老师的失职。

不是舞台上的作秀，只是讲台上的真诚 ;想起黄敦全，这个病倒

在讲台上的全国优秀教师，病榻上仍然希望回去上课，我恐怕还

没有那份执著，但是教育的路我也会坚定地走下去。

不是每一道河流都能如海，不流动的便成了死湖;不是每一

粒种籽都能成树，不生长的便成了空壳。生命只有一次，选择蓝

天就要为她增添一抹蔚蓝 ;选择大海就要为她增添一份阔远。既

然选择教育这篇沃土，就应该在耕耘中感受那份劳动的快乐，在

洗尽浮华后铸造一个自我心中不朽的师魂!

 树师德铸师魂演讲稿篇 2

我出身于教师之家，幼承父训，立志当一名优秀的人民教

师。经过十五年寒窗苦读，我终于实现了理想，走上三尺讲台，

成了一名小学教师。

从教至今已有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相

对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，

一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁

的情境，生命也因此得到了升华。我们的奉献虽然没有什么轰轰

烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯

的天地。

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学

为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教

师之灵魂。今天，面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面

对课程改革的新标准，新要求，我们应该进一步加强师德修养。

从教多年，我最深的感悟是，除了有高尚的师德，一名好

老师还必须有一颗金子般的爱心，只有真诚的爱，才能触动学生

的心弦。教育是以德育德，以行导行，以智启智，以性养性，以

情动情的过程。教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理

智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。只有当教师给学生以

真诚的爱，学生才会向你敞开内心世界，我们才能 对症下药 ，

收到良好的德育效果。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是

艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火 ;曾为学生放弃学习而

心焦如焚;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理

解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作

的同学比起来，自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老

师的苦心奋起直追，成绩进步时 ;当喉咙发炎出不了声时看到学

生们关切的目光，听到他们亲切的问候时 ;当经过自己和同学们

的努力班级取得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就

有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，

又充满了对事业的执着。

立师德，铸师魂，练师功，树师表，是我们共同的心声，

更是人生坚定的誓言 !我永远不会忘记自己肩负的责任，在播撒

知识的同时也把爱种在孩子们的心间，为孩子们点燃希望的灯，

用爱心承载孩子们人生的希望。

树师德铸师魂演讲稿篇 3

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家好!

今天能在这里发言，感到无比荣幸。坦白地说，在我那颇

为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的

演讲，于是，我把它取名为 追求 ―― 流沙河中学的追求 ，我

想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲流沙河中学的师

魂――或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是

这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。

一、对待集体：一枝独秀不是春，百花竞放春满园。

常言道，学高为师，德高为范。教师这个特殊的职业，规

定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最

重要的素质，是教师之灵魂。流沙河中学的所有领导和老师，组

成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。

在这个集体里，奉行着陶行知先生的 捧一颗心来，不带半根草

去 的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸

造先进的学生。学校领导首先通过先进的教育理念的洗礼，达成

共识：所有老师各尽其材并有通分的发展空间 ;对青年教师提高

业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案 ;各教研组组

织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮带的作用，积极地

挑起了这副重担子 ;青年教师新点子多，精力旺盛，经过一节节

的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都收益匪浅。历史

组的老师经常三五个围坐在一起切磋各种教法，语文组的老师为

了传达一些新的教法和理念，常常这场课听到那场课，教研活动

更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围得

水泄不通，物理组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩 所

有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，

每个老师真正懂得了什么叫 民主 ，什么叫 合作 ，什么叫 个

性 ，什么叫 创新 流沙河中学就是一个熔炉，生活在这里的每

一个教师能够坚持学习，五年前这里的老师的本科学历还比较

少，可是现在已经达到了 100/100 以上，所有教师都拿到了合格

的普通话证和计算机操作证，有 80/100 的老师已经拿到了计算

机高级操作证。因为流沙河的方言浓，学习普通话不是那么一件

容易的事情，文老师就自动担任了大家的业余教练，有时为了纠

正一个音节的发音，往往要教上几天，他们从来都是相当的热情。

大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，又相

继买好了家庭电脑，网上备课，网上查资料，网上学习已经是每

个老师的必修课 是啊，十年树木，百年树人，教师尤其要树立

好自己，要让个人立于不败之地，就要让这个集体是一个有活力

的集体，蒸蒸日上的集体，流沙河中学的领导和老师深深懂得这

一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完

善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去

二、对待工作：咬定青山不放松，立根原在破岩中。

教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师

不是英雄，不能像英雄一样树碑立传 ;教师不是明星，不能像明

星一样妇孺皆知 相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那

么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?每天 7：20 上班，

可是各班的班主任已经在 6：40 就到了教室里，指导早读;每天

下午 4：30 下班，还有相当一部分老师呆在自己的办公室，好象

那是下课铃声一样，老师们还伏在案上，各自忙着自己的工作，

批作业的批作业，辅导学生的辅导学生， 有的老师甚至加班到

9 点 10 点!尤其是那间打印室里，一切的试卷、文件、教案、教

研资料，都是出自这间办公室。房子的主人，就是罗老师，他除

了包揽了全校的文印工作外，还包揽了联校的文印工作，另外，

他还任好几个班的计算机的教学。他的工作宗旨：我做事，你放

心!他难得晚上十二点前睡觉，学生宿舍里已经静了很久，他还

在巡查，早晨不到六点，他又起床了。周末有很多老师找他，或

为打印，或为自家的电脑又出了故障，到哪里去找他 ?到学校里

他那间办公室去，他一定在那里办公，为了节省时间，他干脆把

床位搬到了学校。他的确堪称师德的楷模：寒、暑假来了，本来

可以放松放松了，罗老师还呆在我们的学校，正忙着假期的教师

培训，来期的计划。他默默的忙着这一切，从未说过半句苦。这

位老师，洒向工作都是爱，惟独不把爱洒向自己。因为有这么好

的榜样，流沙河中学的每个老师都能对工作全力以赴。喻老师最

近惨遭不幸，和她并肩上课的丈夫突然永远的离开了人世，她的

打击可想而知，可是她能化悲痛为力量，在休息了十天后，她又

走上了她熟悉的讲台：她要把一腔痛苦化作对学生的满腔的爱，

对工作的满腔的热诚 !至于平时带病坚持上课的老师，从来不因

为私事而耽误工作的老师，为了完善教学方法而经常单独反思和

集体反思的老师，那就更不用说了。老师办公桌上的教案本、日

记本、作业本、辅导本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小

山矮多少，而老师们的修改，却是丝毫也不马虎 ;课堂上，为了

激活学生思维，老师们绞尽了脑汁，想尽了办法 ;晚上，又在备

课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头

想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很

多事等着去完成 ;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头

来却见不到成效，只知道目前的状况离学校的要求还有一段距

离，还必须不断地努力

三、对待学生：落红不是无情物，化作春泥更护花。

有位名人说过，老师的高尚不在于他培养了多少科学家，

艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人，

造就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。流沙河中

学的老师深知自己在学生心目中的角色，他们深深思索推演着心

中最奥秘的哲理，采撷着如花的词句，构筑着心中最美好的诗

篇――平凡的教书育人的事业。雨果曾说过： 花的事业是尊贵

的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业

是平凡而谦逊的 如果把每一位学生比作一粒希望的种子，学校

就是一片孕育希望的土壤，老师则是播种希望、播种太阳的使者。

看：

周末，李老师还在训练团队，虽然要求相当严格，学生却

愈干愈来劲。

下课了，谢老师、何老师，石老师在与学生谈心，交流，

沟通，关注着每一个孩子，琐碎到孩子的起居饮食，心情的微妙

的变化。

操场上，邓老师不失时机地接近孩子，了解学生思想，培

养感情。有时候孩子因训练耽误了回家的时间，邓老师或把孩子

送回家，或干脆留孩子在家里过夜。

食堂里，几位班主任老师又在探讨，交流，分配任务，大

家正为班上新出现的问题出谋划策。

走廊上，我们的张校长不时的关注学生，做他们的思想工

作，不放过发现的任何问题。

教室里，刘老师、彭老师、周老师不断变着花招，吸引孩

子们，引导孩子们走向一个快乐的世界。

放学了，特长生辅导老师是最忙的时候，画室里的筛筛笔

声，声乐室的嘹亮歌喉、一声比一声悦耳。

特别是她 丁姣容老师，她是我们教师队伍中普普通通的一

员，她的身上体现了教师的全部美德。她一直有严重的咽喉炎，

她却经常加班辅导学生，惟恐耽误孩子们的功课，在自己得了重

病的时候，仍然记挂着学生，仍然坚持上课，直到确诊为鼻癌，

才住进医院。可是，这位老师因耽误了最佳治疗时间，病魔永远

的夺去了她的生命，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，丁老师

做了最好的诠释!在送葬的路上，她的学生哭了，为痛失一位好

老师而哭，她的同事哭了，为痛失一位好搭档而哭 !她用自己生

命谱写了一曲感人至深的 春蚕之歌

让我们向不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后，默

默无闻，终身奉献的 春蚕 致敬吧!

当然，我们的工作有遗漏，有失误，有时走弯路，有时做

无用功，我们在合作时也曾磨擦，我们的业务水平还有待不断提

高，我们的教育理念有待不断更新。但是，不管前面的路有多长，

有多坎坷，我们会永远扬起师德的风帆，追求永无止境，奋斗永

无穷期， 问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。 老一代教育家们

已用他们的青春写下了最撼人的宣言，就让我们也留下我们的

16 字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌!

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1.树师德铸师魂演讲稿

2.铸师魂扬师德演讲稿

3.树师德铸师魂主题演讲稿

4.树师德铸师魂演讲稿

5.树师德铸师魂演讲稿