新高一班主任发言稿

各位家长：

您们好!

我是高一(10 )班的班主任。首先，我代表高一(10)班的全体科任教师对你

们的到来表示热烈的欢迎，感谢你们在百忙之中抽空不辞劳苦地赶来参加我们

的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情，同时也是对学校教育工作的大

力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流

一下学生在校及在家的情况。今天把各位请到这里来就是共同商讨，如何让三

年的高中生活把我们的学生励炼成材!

现在我就高一(10)班的教育教学工作，学生情况向各位家长作个汇报，也

有几点想法和大家交流。

一、学生分析

我班现有学生 93 人，其中男生 76 人，女生 17 人。年龄大多只有十五六

岁，是人生的黄金时期，人生观世界观;思维方式，对事物心态与态度都在此期

间形成定位。人的一生道路曲折而漫长，但紧要处只有几步，走好走坏，都会

深深地影响他们的一生，高中，正是在这个紧要处!这是潜心努力学习的时期，

是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是

人生最重要一个分水岭。

这一时期他们的思维具有以下两大特征：

1.抽象的逻辑思维有了很大的发展;

他们正处在人生的突变时期，思维的发展在很大程度上还属于模仿型。在

认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持，认识还比较片面、

容易受到他人的影响，经常凭自己的好恶来对待人和事。独立性和差别性已发

展到一个新的水平，喜欢争论，希望得到别人的认可，在家长面前更是如此，

有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，

2.逆反心理比较重;

当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，

听不得大人的说教，知心话也不愿和父母说了，所以父母常觉得他们“越长大

越不服管教”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一

种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，所以我们做父母、老

师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的，一方面对不违反原则的行为给

予理解和宽容，不要大惊小怪，另一方面我们对这一时期的孩子在教育方法上

更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时

期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他们提高了认

识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

二、我们的工作

(一).以教师为主导，通过“三个加强”来全面落实高中基础知识的教学任

务。

1.加强班主任主观能动性的发挥和创造性的激发，自己作到以最高度的责

任心，最饱满的热情，最集中的精力投入到班级管理中，深入了解实际情况，

切实采取有效措施，细致解决具体问题。

2. 加强任课教师群体的优势和合力的形成，作到统一认识，统一步调，心

往一处想，劲往一处使，齐心协力，和衷共济。我们是一个优秀的教师集体，

语文周老师，化学马老师 ，物理李老师都是常年带高三的把关老师，教学上

勤，细，教学经验丰富。工作认真负责，英语张老师生物刘老师都是去年华师

毕业的高材生，英语老师口语达专业八级，生物刘老师拥有生物学心理学双学

士学位。两人年轻有活力与学生的沟通能力强，教学敢于创新，教学实力得到

师生的一致好评!共 6 页，当前第 1 页 202156