首页 主持词|广播稿|演讲稿|手抄报

学习系列手抄报:数学小报-数学小报(5)

  • 25年9月13日 发布
  • 4.97MB 共1页
学习系列手抄报:数学小报-数学小报(5)

阿拉伯数字

阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明创造的,而是发源于古印度,后来被阿拉伯人掌

耐人寻味的数学比喻

握、改进,并传到了西方,西方人便将这些数字称为阿拉伯数字。以后,以讹传讹,世界

各地都认同了这个说法。

阿拉伯数字是古代印度人在生产和实践中逐步创造出来的。

1、爱因斯坦的成功等式:

在古代印度,进行城市建设时需要设计和规划,进行祭祀时需要

计算日月星辰的运行,于是,数学计算就产生了。大约在公元前 有一个青年人,请爱因斯坦说出成功的秘诀。爱因斯

3000 年,印度河流域居民的数字就比较先进,而且采用了十 坦写出了一个公式:A=X+Y+Z,并解释道:“A 代表成

进位的计算方法。 功,X 代表劳动,Y 代表适当的工作方法。”

到公元前三世纪,印度出现了整套的数字,但在各地区的写 青年人以为最大的秘诀在最后一项,就迫

法并不完全一致,其中最有代表性的是婆罗门式:这一组数字在 不及待的问:“那么,Z 代表什么呢?”不料,爱因斯

当时是比较常用的。 坦回答道:“Z 代表是少说废话!”

2、爱迪生的天才等式:大发明家爱迪生在回答什么

3、是“天才”时说:“天才等于百分之九十九的

4、汗水加百分之一的灵感。”

开通会员 本次下载免费

所有资料全部免费下载! 推荐用户付费下载获取返佣积分! 积分可以兑换商品!
一键复制 下载文档 联系客服